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【題目】在“探究導體中電流與導體兩端電壓的關系”實驗中，電流表應_________在電路中，電壓表應__________在電路中（均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。如圖所示，表明甲導體中電流與其兩端的電壓成______關系；乙導體的電阻為_______歐。

【答案】串聯(lián) 并聯(lián) 正比 20

【解析】

電流表應串聯(lián)在電路中，電壓表應并聯(lián)在電路中；根據甲、乙導體中電流與其兩端的電壓的關系為過原點的直線，得出甲導體中電流與其兩端的電壓成正比關系；由歐姆定律求出乙導體的電阻。

在“探究導體中電流與導體兩端電壓的關系”實驗中，需要測量導體兩端的電壓和通過導體的電流，所以電流表應串聯(lián)在電路中，電壓表應并聯(lián)在電路中；

如圖所示，甲、乙導體中電流與其兩端的電壓的關系為過原點的直線，故甲導體中電流與其兩端的電壓成正比關系；由歐姆定律得到乙導體的電阻為：。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，這是物理興趣小組設計的汽車轉向指示燈電路模型，電路中電源電壓恒為6V，指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計。

當轉向開關與觸點“2和3”剛接通時，電磁鐵中有電流通過，右轉指示燈發(fā)光較暗，接著，銜鐵被吸下，觸點A與B接通，電磁鐵和電阻R0被短路，右轉指示燈發(fā)光較亮，此時，由于電磁鐵中沒有電流通過，銜鐵被彈簧拉上去，觸點A與B分離，電磁鐵中又有電流通過，隨后電磁鐵又將銜鐵吸下，如此循環(huán)，右轉指示燈會較暗、較亮交替閃爍。當開關與觸點“2和3”接通時，右轉向指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如乙圖所示。已知右轉向燈發(fā)光較暗時，其兩端實際電壓為Ux，其消耗的實際功率為額定功率的4%，不考慮指示燈電阻隨溫度的變化。

（1）右轉向燈發(fā)光較亮時，觸點A和觸點B的狀態(tài)是______（接通/斷開）；

（2）右轉向燈發(fā)光較暗時，指示燈消耗的實際功率是______W，指示燈兩端的實際電壓Ux=______V；

（3）右轉向燈交替工作6s，其消耗的電能是______J；

（4）定值電阻R0的大小是______Ω；

（5）開關與觸點“2和3”接通時，若電阻R0斷路了，此時右轉向指示燈的狀態(tài)是______（持續(xù)發(fā)光/交替發(fā)光/熄滅）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，如圖甲所示，將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關系畫出圖像如圖乙所示；接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖丙所示.

（1）請根據上述實驗現象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距是______________cm，凸透鏡A的焦距________________凸透鏡B的焦距（選填“大于”、“小于”或“等于”）.

（2）在甲圖中，保持凸透鏡不動，把蠟燭向右移動5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，應該把光屏向_______（選填“左”、“右”）移動一段距離，像將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（3）圖丙所示的實驗現象可以說明____的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）；若將遠視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了，若保持凸透鏡和光屏的位置不動，應使蠟燭__（選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，則又能在光屏上看到蠟燭清晰的像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關家庭電路和安全用電的說法不正確的是

A. 圖中開關的連接是錯誤的

B. 插座與燈是并聯(lián)的

C. 使用試電筆時手指不可以碰到筆尾金屬體

D. 保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，裝有一定量水的圓柱形容器（容器足夠高）置于水平地面上，把甲、乙兩個等體積實心小球分別放入水中，水對容器底部壓強的增加量依次為Δp甲、Δp乙，下列判斷正確的是

A. 若Δp甲>Δp乙，則F浮甲>F浮乙

B. 若Δp甲>Δp乙，則m甲<m乙

C. 若Δp甲<Δp乙，則ρ甲>ρ乙

D. 若Δp甲<Δp乙，則G甲>G乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為2×102米2的正方體木塊放置在水平地面上，現將盛有體積為4×103米3水的輕質薄壁圓柱形容器放在木塊的中央，已知圓柱形容器的底面積為1×102米2。求：

（1）容器內水的質量m水。

（2）容器對木塊的壓強p容。

（3）現有一實心小球浸沒在該圓柱形容器內的水中（容器足夠高），此時水對容器底部壓強的增加量為Δp水，木塊對地面壓強的增加量為Δp木，若Δp水:Δp木=5:3，求小球的密度ρ球。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如圖所示的實驗裝置，小輝計劃用這些器材探究“在電磁感應現象中，感應電流的方向與導體切割方向之間的關系”。小軍的主要實驗步驟如下：

①閉合開關S，使導體AB在磁場中水平切割磁感線向右運動，記錄靈敏電流計指針的偏轉方向后，斷開開關S；

②閉合開關S，使導體AB在磁場中水平切割磁感線向左運動，記錄靈敏電流計指針的偏轉方向后，斷開開關S。

請根據以上敘述回答下列問題：

（1）小輝計劃探究的問題中的自變量是________________________；

（2）根據 以上實驗得到的實驗結論是__________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小樂想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了部分實驗電路，如圖所示。

（1）請你幫助小樂完成圖所示的實驗電路的連接。

（2）若閉合開關S1、斷開開關S2時，電流表的示數為I1；若同時閉合開關S1、S2時，電流表示數I2。請用I1、I2和R0表示RX。 。（2分）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究電流與電壓、電阻的關系。

（提出問題）通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？

（猜 想）

①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比。

②導體的電阻一定時，通過導體的電流與兩端電壓的平方成正比。

③導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。

（實驗器材）電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），兩只滑動變阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），導線若干。

（實驗過程）（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現電流表有示數，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是：______

(2)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一。分析數據可得出猜想______是正確的。

表一 表二

電壓U/V

1.2

1.6

2.0

2.4

2.8

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.12

0.16

0.20

0.24

0.28

電流 I/A

0.30

0.15

0.10

（3）小紅在探究猜想③時，先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數據。分析數據得出，猜想③是正確的。實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是 ____________ 。

（4）小華在探究猜想③時，重新設計了電路，保持電壓表的示數為3 V，得到了與表二相同的數據，也完成了實驗探究。小華與小紅的實驗相比不同之處是：_____________.

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