【題目】有兩個(gè)相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒(méi)有標(biāo)簽,小陳采用聞氣味的方法判斷出無(wú)氣味的是水。小亭則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究,如圖示:
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______(選填“大”或“小”)。把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該______(選填“相平”或“不相平”)。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強(qiáng)大小,這種科學(xué)探究方法稱(chēng)為______。
(2)小亭把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,所以認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是______(選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是______。
(3)小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強(qiáng)越______(選填“大”或“小”)。小亭還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差______(選填“不變”或“變化”)。
【答案】小 相平 轉(zhuǎn)換法 不可靠 兩杯中的液體密度、金屬盒的浸沒(méi)深度均不相同 大 不變
【解析】
(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,即有漏氣現(xiàn)象,所以用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),則U形管兩邊液柱的高度差變化都會(huì)很;把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中,由于它是一個(gè)連通器,所以,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)U形管兩側(cè)液面高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)的大小,這種科學(xué)探究方法稱(chēng)為轉(zhuǎn)換法;
(2)由于液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制其中的一個(gè)量保持不變,才能觀察壓強(qiáng)與另一個(gè)量的關(guān)系,由圖知道,小亭在實(shí)驗(yàn)時(shí)兩杯中的液體密度、金屬盒的浸沒(méi)深度均不相同,即沒(méi)有控制變量,所以,其結(jié)論是不可靠的;
(3)小亭發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,說(shuō)明液體的壓強(qiáng)越大;又因?yàn)橥灰后w在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相同,所以,在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人利用斜面和滑輪將物體從斜面底端勻速拉到頂端,斜面高1m,長(zhǎng)2m,物體重500N,平行于斜面的拉力200N,所用時(shí)間10s。在此過(guò)程中,物體動(dòng)能_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。重力勢(shì)能_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。拉力的功率為_______W,把物體直接提高到斜面頂端做的功為有用功,則這個(gè)裝置的機(jī)械效率為_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系的圖象,則該物體的路程與時(shí)間關(guān)系的圖象應(yīng)該是下圖中的哪一個(gè)?
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通常我們說(shuō)“鋁比鐵輕”是指鋁的_____(選填“密度”、“質(zhì)量”或“體積”)比鐵;一瓶礦泉水,喝掉了一半,剩下一半水的密度將_____;某鋼瓶?jī)?nèi)裝有氧氣,在一次氣焊中用去其中的,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度將_____(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟。
(1) 兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮= N。 兩步驟可得出物塊排開(kāi)水所受的重力G排。比較F浮與G排,可以得到浮力的大小跟物塊排開(kāi)水所受重力的關(guān)系。
(2)如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖像。
分析圖像可得:當(dāng)物塊沒(méi)有浸沒(méi)之前,h增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。當(dāng)h=4cm時(shí),物塊所受的浮力為 N,浸滑后,h繼續(xù)增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N,該圓柱體物塊的高度是 cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】打開(kāi)收音機(jī)的開(kāi)關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)選臺(tái)的旋鈕,調(diào)到一個(gè)沒(méi)有電臺(tái)的位置,并開(kāi)大音量;將一節(jié)干電池的正極與一把鋼銼良好接觸,負(fù)極連一根導(dǎo)線,用手拿著導(dǎo)線的另一頭,使它在銼面上滑動(dòng)(如圖),這時(shí)會(huì)聽(tīng)到收音機(jī)里發(fā)出“喀喀“聲,這是由于
A. 導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)產(chǎn)生的聲音,經(jīng)過(guò)空氣傳到收音機(jī),被收音機(jī)反射而形成的
B. 導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng),引起電流的迅速變化,產(chǎn)生電磁波被收音機(jī)接收放大而形成的
C. 導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)產(chǎn)生的聲音,經(jīng)過(guò)空氣傳到收音機(jī),被收音機(jī)接收并被放大而形成的
D. 以上三種說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A. 相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B. 物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C. 在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在____________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使衡梁平衡桿,應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為____________g,醬油的密度為__________kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____________(選填"偏大”或“偏小”).
(4)小明不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0.
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2.
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____________.(已知水的密度為ρ水)
評(píng)估上述方案,你認(rèn)為不合理之處有_____________.(寫(xiě)一條即可)
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