如圖a所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做   ▲   （加速/減速/勻速）運動，當(dāng)燒杯中的水面出現(xiàn)如圖b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做   ▲   （加速/減速/勻速）運動，做出上述判斷的根據(jù)是   ▲   （水/燒杯）具有慣性．


勻速   減速   水


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于運動場上涉及到的物理知識，下列說法正確的是

A．鞋底有花紋，是為了增大摩擦

B．人向前跑步時，要向后蹬地，利用了物體間力的作用是相互的

C．拋出去的實心球在下落過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

D．踢足球時，足球發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：


某物體重0.5牛，把它放到盛滿水的大燒杯中，溢出的水重為0.3牛，則它受到的浮力為           N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 鹽城市區(qū)公共自行車服務(wù)系統(tǒng)于2014年底正式啟用，為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式．如圖所示是某公共自行車存放處，下列關(guān)于自行車結(jié)構(gòu)及使用說法正確的是

A．增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強

B．自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用

C．下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

            

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科目：初中物理 來源： 題型：


將試管中水倒掉，試管中還會殘留小水滴，這說明分子間存在   ▲   ；將50mL水和50mL酒精充分混合后，水與酒精的總體積將   ▲    (大于/小于/等于)100mL．有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因為化纖布料容易發(fā)生   ▲   現(xiàn)象而吸引細(xì)小的灰塵．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小王同學(xué)用下列器材研究“影響滑動摩擦力大小的因素”：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．如圖所示，4次實驗中他都用彈簧測力計沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運動．

（1）四次實驗中，滑動摩擦力與拉力都是一對 ▲ （平衡力/相互作用力），圖丙中，彈簧測力計示數(shù)為 ▲ N，木塊受到的摩擦力大小為 ▲ N，鋁塊受到的摩擦力大小為 ▲ N．

（2）分析 ▲ 兩次實驗，可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)．

（3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小 ▲ ．（相等/不相等/不確定）

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科目：初中物理 來源： 題型：


對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是

A．水和酒精混合后總體積變小，說明了分子間存在引力

B．封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力

C．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料．瓶蓋旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強比正放時液體對瓶底的壓強  ▲  （填“大”或“小”），瓶子對水平桌面的壓強  ▲  （填“增大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小剛的實驗步驟如下：

（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m1

（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V

（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2，則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=      ▲       ．

（4）以上操作測出的礦泉水密度    ▲    (選填“偏大”或“偏小”)．原因是    ▲    ．小剛想提高實驗的精度，經(jīng)過一番思考，他將第（3）步中“將量筒中礦泉水部分倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2”，請你完成第（4）步是：      ▲      （標(biāo)明所測量物理量符號），則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=      ▲      ．（用物理量符號表示）

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同步練習(xí)冊答案