Question

如圖是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到放在水平木板的同一個(gè)木塊上．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究動(dòng)能的大小與______的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較______來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）如果要探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，則必須添加的器材是______；
（3）如果要探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，則必須添加的器材是______、______．探究方法是：讓同一鋼球從斜面上的______由靜止?jié)L下，比較鋼球在______的水平面上通過(guò)的距離，再通過(guò)合理的推論，得出運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)，物體將______．

Answer 1

解：
（1）圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，“同一鋼球”控制了鋼球的質(zhì)量不變，“不同高度”鋼球的高度不同，運(yùn)動(dòng)的速度也就不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與速度的關(guān)系．在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過(guò)觀察鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；
（2）若想繼續(xù)研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，必須控制鋼球的速度不變，改變鋼球的質(zhì)量，因此用不同質(zhì)量的鋼球從斜面的同一高度滑下，通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映鋼球動(dòng)能的大�。�
（3）要探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，可控制鋼球的在斜面上的高度，即控制鋼球的速度，分別在棉布、毛巾表面上運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)表面越光滑、受到的摩擦力越小，前進(jìn)的越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推論得出運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力作用時(shí)，物體將作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：
（1）速度；鋼球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的距離；
（2）不同質(zhì)量的鋼球；
（3）棉布；毛巾；同一高度；粗糙程度不同；作勻速直線運(yùn)動(dòng)．
分析：（1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，控制速度不變；探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變．該實(shí)驗(yàn)也采用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)比較小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能的大�。�
（2）由于動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，要想研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要換用不同質(zhì)量的鋼球從斜面相同的高度滑下；
（3）要探究摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，則需要添加粗糙程度不同的水平面，讓相同的鋼球從同一高度滾下，比較在不同物體表面（摩擦力不同）的運(yùn)動(dòng)情況得出結(jié)論．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，在平時(shí)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要多觀察，多思考．