Question

下面是小玲和小美同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）在探究前，小玲將三個凸透鏡分別正對太陽光，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏間的距離，使太陽光在光屏上會聚一點，量得凸透鏡到光屏的距離分別為48cm、15cm和4cm，為了便于在光具座上找出凸透鏡成像的規(guī)律，小玲應(yīng)選擇焦距為________cm的那個凸透鏡進(jìn)行實驗．
（2）凸透鏡中心離桌面的高度約6cm，光屏中心離桌面高度約7 cm，小美將一個新買來長蠟燭用刻度尺量了一下，然后截下了一端，只把其中一端較長的蠟燭裝上，小美截去一段的目的是________．
（3）當(dāng)燭焰移動到離凸透鏡的距離只有12cm時，光屏放在凸透鏡的另一側(cè)，不管怎樣位置都承接不到實像，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________．如果用眼來觀察蠟燭的像，眼睛、蠟燭、凸透鏡的位置排列順序是________．
（4）如果光屏上得到一個放大的像，則蠟燭距凸透鏡的距離________30cm，光屏距凸透鏡的距離________30cm（填大于、等于或小于）．________是這種現(xiàn)象的應(yīng)用．

Answer 1

解：（1）一般課桌的長度大約是100cm，如果采用焦距是48cm的凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗需要的長度至少是4×48cm=192cm，這個長度大于課桌的長度，操作不方便；如果采用焦距是15cm的凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗需要的長度至少是4×15cm=60cm，這個長度小于課桌的長度，器材合適；如果采用焦距是4cm的凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗需要的長度至少是4×4cm=16cm，這個長度雖然小于課桌的長度，但是實驗范圍比較小，不易操作實驗．故選擇焦距為15cm的凸透鏡．
（2）實驗中要截去蠟燭的一段是為了使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，使像成在光屏的中央位置．
（3）凸透鏡的焦距是15cm，物距是12cm，u＜f，成正立、放大的虛像，虛像不能承接在光屏上，所以不管怎樣位置光屏都承接不到實像．
凸透鏡成虛像時，物像在凸透鏡的同側(cè)，所以眼睛要在光屏一側(cè)通過凸透鏡觀察蠟燭，所以排列順序是眼睛、凸透鏡、蠟燭．
（4）光屏上能承接到的像是實像，凸透鏡成倒立、放大的實像，2f＞u＞f，所以蠟燭和凸透鏡的距離大于15cm而小于30cm，應(yīng)用于投影儀或幻燈機(jī)．
故答案為：（1）15；（2）使蠟燭、凸透鏡、光屏的高度大致在同一高度，像能成在光屏的中央；（3）物距小于焦距，凸透鏡成虛像，虛像不能呈現(xiàn)在光屏上；眼眼、透鏡、蠟燭；（4）小于；大于；投影儀（答案不唯一）．
分析：（1）探究凸透鏡成像時，光具座的長度要大于凸透鏡的4倍焦距；凸透鏡的焦距太小時，不便于操作實驗．
（2）探究凸透鏡成像的實驗時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
（3）根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷成像情況和應(yīng)用：
u＞2f，成倒立、縮小的實像，物像在凸透鏡的異側(cè)，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，物像在凸透鏡的異側(cè)，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
u＜f，成正立、放大的虛像，物像在凸透鏡的同側(cè)，應(yīng)用于放大鏡和老花鏡．
（4）實像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)．
點評：（1）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．
（2）光屏上是否能承接到像是判斷實像和虛像的最佳方法．
（3）探究凸透鏡成像實驗時，光具座的長度至少為凸透鏡焦距的4倍，這是選擇實驗器材的重要依據(jù)．