Question

7．為了在學校實驗室測出一顆小螺釘?shù)馁|量，小華同學設計了下面幾種實驗方案，你認為最好的方案是：（　�。�

• A． 直接測出這顆小螺釘?shù)馁|量
• B． 先測量出50顆相同小螺釘?shù)目傎|量，再算出一顆小螺釘?shù)馁|量
• C． 多次測出一顆小螺釘?shù)馁|量，然后求平均值
• D． 測出小螺釘和鐵塊的總質量，再測出鐵塊的質量，然后相減即可得出螺釘?shù)馁|量

Answer 1

分析 小螺絲釘?shù)馁|量較小，單獨測量一顆誤差相對較大，可用累積法測出多顆，再除以總數(shù)，得到一顆的質量．

解答 解：（1）小螺釘?shù)馁|量太小，小于天平的分度值，所以不能直接測出這顆小螺釘?shù)馁|量，故AC錯誤；
（2）用調好的托盤天平測出幾十顆小螺絲釘?shù)馁|量m，數(shù)出小螺絲釘?shù)念w數(shù)50，則一顆小螺絲釘?shù)馁|量m₀=$\frac{m}{50}$．故B正確；
（3）測出小螺釘和鐵塊的總質量，因小螺釘質量太小，所以不能區(qū)分開鐵塊和小螺釘質量質量，所以不能用總質量減去鐵塊的質量，故D錯誤．
故選B．

點評 測微小質量、微小長度一般用累積法，測曲線長度一般用化曲為直法、滾輪法，測硬幣等圓的直徑一般用平移法，在學習中要注意總結，靈活選用特殊測量方法．