請將能量轉(zhuǎn)化類型與其對應(yīng)的實(shí)例或裝置配對起來.
光能轉(zhuǎn)化為電能________ 太陽能熱水器
光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 太陽能電池板
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 電暖爐
電轉(zhuǎn)化為內(nèi)能________ 木柴燃燒
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級全冊物理 第五章 質(zhì)量與密度 練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測定鹽水的密度時(shí),可用托盤天平測鹽水的________,用量筒測鹽水的__________。
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級上冊物理 第十二章 內(nèi)能與熱機(jī) 練習(xí)題 題型:單選題
下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是( )
A. 夏天.在地上灑水會感到?jīng)隹?/p>
B. 北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)
C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D. 生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度
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科目:初中物理 來源:2018年人教版九年級上冊第十九章《生活用電》單元測試卷 題型:單選題
小明買來新的三孔插座,在更換插座時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己家的老式樓房里沒有安裝地線。小明認(rèn)為,零線在戶外就已經(jīng)和大地相連,把圖中A孔與B點(diǎn)連接起來,就可以將A孔接地了。如果按小明的說法連接,當(dāng)C點(diǎn)出現(xiàn)斷路時(shí),將帶有金屬外殼的用電器接入插座后,帶來的安全隱患是
A. 用電器開關(guān)閉合時(shí),外殼會帶電,人接觸外殼易觸電
B. 用電器開關(guān)閉合時(shí),會短路,造成電流過大,引起火災(zāi)
C. 無論用電器開關(guān)是否閉合,外殼都會帶電,人接觸外殼易觸電
D. 用電器外殼無法接地,當(dāng)用電器絕緣部分破損或潮濕時(shí),外殼才帶電,人接觸外殼易觸電
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級下冊物理 第二十章 能源與能量守恒定律 試卷 題型:綜合題
汽車已經(jīng)走進(jìn)了很多普通農(nóng)村家庭,最近方文同學(xué)也購買了一輛小汽車,方文同學(xué)十分高興,將汽車?yán)锢锿馔饪戳藗(gè)遍,并且進(jìn)行了認(rèn)真地思考,發(fā)現(xiàn)汽車上許多地方都用到了物理知識,下面就是他思考的問題,請你和他一起解答。
1.汽車發(fā)動機(jī)是汽油機(jī),從能源可否再生角度看,汽油是________(選填“可再生”或“不可再生”)能源;發(fā)動機(jī)工作時(shí),________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
2.若汽車油箱的容積為60L(dm3),內(nèi)裝密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.61×107J/kg的汽油,則油箱最多可以裝________千克的汽油
3.若轎車以60kW的恒定功率啟動做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動過程中受到的阻力不變,運(yùn)動速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示,則在0﹣50s時(shí)間內(nèi),轎車發(fā)動機(jī)所做的功為________?轎車在運(yùn)動過程中受到的阻力為________
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級下冊物理 第二十章 能源與能量守恒定律 試卷 題型:填空題
能量守恒定律:能量既不會憑空消失,也不會憑空產(chǎn)生,它只會從一種形式_______為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而在這兩個(gè)過程中,能量的總量_______。
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科目:初中物理 來源:滬粵版九年級下冊物理 第二十章 能源與能量守恒定律 試卷 題型:單選題
關(guān)于能的概念,下列說法中正確的是
A. 如果物體正在做功,說明這個(gè)物體具有能量
B. 教室里的日光燈吊在金屬鏈下不動,它沒有做功,所以它不具有能量
C. 物體已做的功越多,說明物體具有的能量越多
D. 一個(gè)物體能夠做功,說明這個(gè)物體具有能量
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級上冊物理 第四章 物質(zhì)形態(tài)及其變化 練習(xí)題 題型:填空題
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度是________℃.冬天下雪后,常在路面上灑一些鹽,這是因?yàn)榧欲}后,水的凝固點(diǎn)會________(選填“升高”“降低”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:滬科版八年級全冊物理 第三章 聲的世界 練習(xí)題 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
C. 課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
D. 用大小不同的力,先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音色會不同
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