汽車行駛的正前方有一座山崖，汽車以43.2km/h的速度勻速行駛，汽車鳴笛2s后司機(jī)聽見回聲，求此時(shí)汽車距山崖有多遠(yuǎn)____？（空氣中,聲音速度是340m/s）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年廣西河池市中考物理試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室里，用天平能直接測(cè)量的物理量是　　

A. 質(zhì)量 B. 密度 C. 體積 D. 重力

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測(cè) 題型：簡(jiǎn)答題

閱讀材料，回答問題．

馬車

一天上午，父親和我一同到林間漫步，父親在一個(gè)彎道處停了下來，在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱，你還聽到了什么聲音？”

我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音．”

父親說：“對(duì)，是一輛空馬車．”

我非常詫異地問他：“我們又沒有看見馬車，您怎么知道是一輛空馬車？”

父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車．馬車越空，噪音就越大．”

后來我長大成人，每當(dāng)我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大．”

（1）文中父親說“馬車越空，噪音就越大”有無科學(xué)道理，利用你所知道的有關(guān)聲音的知識(shí)來解釋．

（2）故事《馬車》使你懂得了什么人生哲理？

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科目：初中物理 來源：2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：實(shí)驗(yàn)題

沿長廊AB方向鋪有300塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：

(1)小明用分度值是1 mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長度，如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_______cm；

(2)小明用停表測(cè)量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是______s；

(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系，算出小明的步行速度為___________m/s。

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科目：初中物理 來源：2018年秋初二上冊(cè)物理課時(shí)同步練習(xí)：1.3 運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

一列火車以10 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果車廂長24 m，在車廂中小明以2 m/s的速度從車廂的一端走到另一端需要的時(shí)間為

A. 12 s B. 2 s

C. 3 s D. 2 s或3 s

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：3.1《 認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象》 題型：單選題

如圖所示,在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來 B. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察

C. 把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲 D. 使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源：教科版八年級(jí)上冊(cè)物理同步測(cè)試：3.2《 樂音的三個(gè)特征》 題型：填空題

人們說話時(shí)聲帶在_____。宇航員在沒有空氣的月球上對(duì)著山崖喊話，_____（選填“能”或“不能”）聽到回聲。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　6.1　質(zhì)量　同步練習(xí) 題型：單選題

用天平測(cè)一張郵票質(zhì)量的正確做法是（ ）

A. 把一張郵票放在左盤中，不加砝碼，直接撥動(dòng)游碼來測(cè)

B. 把一張郵票和一塊橡皮同稱，再減去橡皮的質(zhì)量

C. 先測(cè)出100張相同郵票的質(zhì)量，再除以100得出一張郵票的質(zhì)量

D. 以上方法都可以

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于熱現(xiàn)象說法正確的是（ ）

A. 雪的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B. 露的形成是液化現(xiàn)象，吸熱

C. 霜的形成是凝華現(xiàn)象，放熱 D. 云的形成是汽化現(xiàn)象，吸熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案