【題目】科學(xué)探究需要進行實驗，在取得數(shù)據(jù)和事實后，再進行分析和推理，因此，在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實與推論。下列敘述是推論的是

在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的氣體進入到空氣中

在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅

擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動

溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

①在氣體擴散實驗中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進入到空氣中，這是實驗事實；

②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅，這是實驗事實；

③擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，這是實驗推論；

④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，這是實驗推論；

通過以上分析可知，屬于推論的是③④，故D正確。

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了幾個物理小實驗．

（1）圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球_____分開（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強越_______小；

（2）如圖乙所示，將一根細線穿過管子，并水平拉直．

①松開封氣球口的夾子，氣球?qū)?/span>_________右（選填“左”或“右”）運動；

②使氣球運動的力的施力物體是_________空氣；

③此現(xiàn)象不能說明_______

A．力是物體對物體的作用

B．力的作用是相互的

C．力可以使物體發(fā)生形變

D．力可以改變物體的運動狀態(tài)

（3）圖丙中，用一個摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動，這是因為________帶電體吸引輕小物體，移開氣球，發(fā)現(xiàn)易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅所在的物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系。實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實驗用電路如圖a所示。

（1）圖b是該小組同學(xué)尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）。要求：滑動變阻器的劃片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大。

（_____）

（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是______

A．電壓表的量程選大了B．電阻R0發(fā)生了短路C．滑動變阻器發(fā)生了斷路D．滑動變阻器發(fā)生了短路

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持______表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向______（選填“A”或“B”）移動，記錄此時電流表的示數(shù)。

U=2V

電阻/Ω

5

10

20

電流/A

0.4

0.2

0.1

（4）該小組所測數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得：在______一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成______比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止酒駕事故的出現(xiàn)，酒精測試儀已被廣泛應(yīng)用。交警使用的某型號酒精測試儀的工作原理如圖所示，電源電壓恒為9V，傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，使用前要通過調(diào)零旋扭（即滑動變阻器R1的滑片）對酒精測試儀進行調(diào)零，此時R2的電阻為80，電壓表的示數(shù)為8V。

（1）電壓表的示數(shù)為8V時，電流表的示數(shù)為多少?

（2）電壓表的示數(shù)為8V時，滑動變阻器R1的電阻值為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風(fēng)扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進行實驗】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風(fēng)扇正對進風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實驗結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠，其運動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實驗。

【拓展應(yīng)用】

（1）如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請仿照示例，根據(jù)如圖中提供的信息再寫出其中任意三個物理知識不得與示例相同。

序號

物理知識

示例

地磁南極在地理北極附近

1

______

2

______

3

______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1，R2為定值電阻且R1＞R2。開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)最大的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，R0=30Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，電流表的量程為“0～0.6A”，小燈泡上標有“3V 1.5W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全，則（ ）

A．當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～20Ω

B．當(dāng)S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗最大功率是3.6W

C．當(dāng)S、S1、S2都閉合時，電路消耗的總功率最小值為2.4W

D．當(dāng)S、S1、S2都閉合時，滑動變阻器接入電路的最小阻值是15Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩只燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)：燈泡L1較亮，燈泡L2較暗。這現(xiàn)象可說明（ ）

A. 通過兩只燈泡的電流不相同

B. 兩只燈泡的電阻可能相等

C. 兩只燈泡的實際功率可能相同

D. 兩只燈泡的兩端電壓一定不相同

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同步練習(xí)冊答案