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3.排球運動員扣球時,球被打出,這時施力物體是運動員,受力物體是球.如圖所示,用6N的力握住1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為2N.

分析 (1)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體;
(2)瓶子靜止懸在空中,處于平衡狀態(tài),瓶子受到豎直方向上的摩擦力和重力是一對平衡力,符合二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一物體上.據(jù)此求解.

解答 解:(1)排球運動員扣球時,手給球一個作用力,這個力的施力物體是運動員,受力物體是排球;
(2)瓶子靜止、處于平衡狀態(tài),所以瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力,手的握力增大,瓶子重不變,所以手與水杯之間摩擦力的大小不變;將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的總重,大小為2N.
故答案為:運動員;球;不變;2N.

點評 本題考查了此題考查了力的定義、二力平衡條件的應用,理清思路:物體處平衡狀態(tài)(靜止狀態(tài))→受平衡力(在豎直方向受平衡力)→知道一個力求另一個力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.為了防止在衛(wèi)生間的地面上滑倒,下列采取的措施錯誤的是( 。
A.鋪上刻有花紋的地板磚B.穿上光滑鞋底的拖鞋
C.洗澡后將地板擦干D.放置防滑地板膠墊

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.將n杯體積為VA密度為ρA的鹽水,倒入裝有體積為VB密度為ρB的水的大容器中
(1)混合密度ρn為多少?
(2)試著算算,$\frac{{ρ}_{n}-{ρ}_{B}}{{ρ}_{A}-{ρ}_{n}}$;
(3)如果密度為ρA的鹽水有無數(shù)杯,都倒入大容器中,那么大容器中水的最終密度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.兩只小電燈均正常發(fā)光的電路中,取下其中的任意一只,另一只正常發(fā)光,此兩只小電燈的連接是并聯(lián);小電燈是將電能轉化為光能的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖1所示.

(1)在水平面上放置木塊的目的是判斷小球動能的大。
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與質量的關系.
(3)若要探究物體的動能與另一因素的關系,做法是用同一個鋼球放置在斜面的不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊移動的距離.
(4)小明同學發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯,認為是木塊太重的原因造成.為了驗證猜測,小明設計了如圖2所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案,經過多次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下
實驗次數(shù)12345
木塊對木板壓力F/N23456
彈簧測力計讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8
根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力f與壓力F大小之間的滿足關系式是:f=0.3F.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.社會主義核心價值觀要求我們在生活、學習、工作中講文明,下列行為中,屬于不文明的是( 。
A.放學離開教室時,切斷室內電源
B.機動車在高速公路上行駛,車速達到100km/h或以上時,與同車道前車應保持100米以上的距離
C.在行駛的車上可以從車窗向外拋垃圾
D.走進閱覽室說話聲音大小不要超過40分貝

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運動,若這對平衡力突然消失,物體不受任何力的作用,物體將( 。
A.立刻停止運動B.運動速度越來越大
C.運動速度越來越小D.仍做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究:隨著β的改變,懸線OA與豎直方向的夾角將保持不變(選填:“改變“或“保持不變”),據(jù)此可知,重力方向總是豎直向下,建筑工人經常使用的重垂線就是該原理的應用.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,小燈泡L上標有“6V   3W”的字樣,定值電阻R0的阻值為6Ω.同時閉合開關S1和S2,當滑動變阻器滑片P在a端時,電流表的示數(shù)為0.8A;當滑動變阻器滑片P在b端時,電流表的示數(shù)為1A.則電源電壓為2.4V.(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)

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