如圖所示，甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（　�。�
分析：甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲和乙受到的都是平衡力．
甲受到的力有：重力、乙對甲的支持力；甲的重力等于乙對甲的支持力．
乙受到的力有：重力、甲對乙的壓力、地面對乙的支持力．乙的重力加上甲對乙的壓力等于地面對乙的支持力．
二力平衡的條件是：作用在同一物體上；大小相等；方向相反；作用在同一直線上．
解答：解：A、甲對乙的壓力與乙對甲的支持力不是作用在同一個(gè)物體上，所以不是一對平衡力；
B、乙對甲的支持力和甲的重力都是作用在甲上，且大小相等，方向相反作用在同一物體上，是一對平衡力；
C、地對乙的支持力與乙的重力大小不相等，所以不是一對平衡力；
D、乙對地的壓力與乙的重力不是作用在同一物體上，所以不是一對平衡力．
故選B
點(diǎn)評：此題主要考查我們對于物體所受力的分析和二力平衡的條件．二力平衡最重要的條件是看是否作用在同一物體上．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩物塊疊在一起放在光滑的水平面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果乙物體突然受到撞擊，甲和乙一起沿水平面運(yùn)動(dòng)，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?紅橋區(qū)二模）如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊放置在水平地面上，甲的邊長小于乙的邊長，以下做法中，有可能使兩物體剩余部分對地面的壓強(qiáng)相等的做法是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的甲、乙兩滑輪組提升同一重物．若物重為120 N，每個(gè)動(dòng)滑輪重20 N，摩擦及繩重不計(jì)．
（1）通過計(jì)算比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率；
（2）若甲掛的重物為180 N，它的機(jī)械效率為多少？通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩根相同的輕彈簧，分別與物塊的上下表面相連接，乙彈簧的下端與地面連接．起初甲彈簧處于自由長度，乙彈簧的壓縮長度為△L．現(xiàn)用手將甲彈簧緩慢上提，使乙彈簧承受物重的2/3，乙彈簧仍處于壓縮狀態(tài)，那么，甲彈簧的A端應(yīng)向上提起的距離為
2
3
△L
2
3
△L
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每只滑輪重都相同，不計(jì)摩擦和繩重）．
（1）對于甲圖所示的滑輪組，如果沒有刻度尺，只要測出鉤碼重G，然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使鉤碼升高，從彈簧測力計(jì)上讀出拉力值F，即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
G
3F
G
3F
．（注意要用G和F表示）
（2）在物重相同的條件下，比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，可知η甲
＞
＞
η乙（選填：＞、＜或=）

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