【題目】超速行駛是事故發(fā)生率最高，且后果最嚴(yán)重的交通違法行為之一。這是因為當(dāng)快速行駛的汽車剎車時，由于汽車具有_____，要保持原來的運動狀態(tài)，不能及時停下而發(fā)生交通事故。汽車速度越大動能越_____（選填“大”或“小”），出事故時破壞越嚴(yán)重，所以駕駛?cè)硕紤?yīng)自覺遵守交通法律法規(guī)，嚴(yán)禁超速行駛。

【答案】慣性 大

【解析】

本題考查慣性及動能的影響因素。

[1]汽車剎車時，不會立即停下，是由于物體具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)。

[2]影響動能的因素是質(zhì)量和速度，汽車在運動過程中，質(zhì)量保持不變，所以速度越大其運動便越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小沈和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流特點”的實驗． ①實驗電路如圖所示，此時電流表測量的是電流，為得出件聯(lián)電路電流特點，他們還需要測電流．
②小沈指出：若要得出普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗，操作方法是： ．
③小李認(rèn)為：若再添加一個電鍵和一根導(dǎo)線，就不可以不更換電流表的位置而直接測得干路和各條友路路的電流，從而得出并聯(lián)電路電流特點，在畫出該電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中通電螺線管的S極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場和磁感線，以下說法錯誤的是（　�。�

A.磁體周圍存在著磁感線

B.磁體之間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

C.磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的

D.小磁針靜止時指南北方向是因為受到地磁場作用的結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】煙臺南站是高鐵站，在其站臺與鐵軌之間設(shè)有安全線。動車進(jìn)站時，人若越過安全線，有可能被吸進(jìn)鐵軌，發(fā)生危險。因此，在站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線外，以確保安全。從物理學(xué)的角度看，其原因是動車通過時，乘客與動車之間（　�。�

A.空氣流速比外側(cè)慢，壓強增大

B.空氣流速比外側(cè)快，壓強增大

C.空氣流速比外側(cè)慢，壓強減小

D.空氣流速比外側(cè)快，壓強減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【人教版八年級物理下冊第八章運動和力單元測試題】根據(jù)實驗事實和一定的理論推理，揭示自然規(guī)律是研究科學(xué)的重要方法。如圖所示，從斜面上同一高度下滑的小車：（1）在鋪有毛巾的水平面上，運動路程很短；（2）如果在沒有摩擦的水平面上，將做勻速直線運動；（3）如果在較光滑的水平面上，運動路程很長；（4）在鋪有棉布的水平面上，運動路程較短；（5）在水平平整的木板表面上，運動路程較長。則下面的判斷和排列次序正確的是（ ）

A. 事實（1）（4）（5），推論（2）（3）

B. 事實（1）（4）（5），推論（3）（2）

C. 事實（1）（2）（3），推論（4）（5）

D. 事實（1）（3）（2），推論（5）（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】茶壺是根據(jù)__________的道理把壺嘴和壺身做得一樣高。醫(yī)生打針時，用針管吸取藥液，是利用__________的作用而實現(xiàn)的。流速和壓強的關(guān)系：在液體和氣體中流速越大的地方，壓強_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明站在湖邊，望著平靜的水面，看到魚兒在白云中游動，請你回答小明所看到的魚兒和白云分別是由于光的什么現(xiàn)象形成的？我們說魚兒是運動的，是以什么為參照物？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路，做“探究串聯(lián)電路的特點”實驗．在實驗過程中，他們用電流表測出通過A、B、C三處的電流（I總、I1和I2），用電壓表測出各個電阻兩端的電壓和電源兩端的總電壓（U1、U2和U總），并通過用不同阻值的電阻和改變電源電壓的高低，進(jìn)行多次實驗，正確記錄測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

實驗序號

電流I1
（安）

電流I2
（安）

電流I總
（安）

電壓U1
（伏

電壓U2
（伏

電壓U總
（伏

電阻R1
（歐）

電阻R2
（歐）

電阻R總
（伏）

1

0.4

0.4

0.4

2

4

6

5

10

2

0.3

0.3

0.3

3

3

6

10

10

3

0.2

0.2

0.2

4

2

6

20

10

4

0.15

0.15

0.15

3

3

6

20

20

5

0.1

0.1

0.1

2

4

6

20

40

6

0.06

0.06

0.06

1.2

4.8

6

20

80


（1）分析比較表格中每次實驗的第2、3和4列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中，各處的電流都 ．
（2）分析比較表格中每次實驗的第5、6和7列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 ．
（3）依據(jù)電阻公式R= ，且利用表中兩列數(shù)據(jù)，可以計算出每次實驗時電路的總電阻，請將計算結(jié)果填入表中最后一列中．
（4）分析比較表格中每次實驗的最后三列數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路的總電阻等于 ．
（5）該小組同學(xué)進(jìn)一步分析表中數(shù)據(jù)，又得出以下結(jié)論： ①分析比較實驗序號（1、2、3）或（4、5、6）中電壓與電阻數(shù)據(jù)，得出有關(guān)電壓變化規(guī)律時：串聯(lián)電路中，若電源電壓一定，某一電阻阻值不變，另一電阻變大時， ．
②分析比較實驗序號1、2、3、4、5和6中兩個電阻兩端電壓的比值和兩個電阻的大小的比值，得出的定量結(jié)論是：串聯(lián)電路中

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