6.如圖甲所示,彈簧測力計下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中;圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關系的圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.物體的體積是500cm3
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體浸入水中不會改變水對容器底部的壓強
D.物體的密度是2.25×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)圖象,分析出物體的重力G,完全浸沒時的拉力F,從而可根據(jù)F=G-F求出完全浸沒時的浮力,即最大浮力;
(2)利用阿基米德原理求完全浸沒時排開液體的體積,即物體的體積;
(3)物體浸入水中(浸沒前),水的深度變大,利用p=ρgh可知水對容器底部的壓強變化;
(4)利用物體的重力求出質(zhì)量,根據(jù)密度公式得出物體的密度.

解答 解:
(1)由圖象知,物重G=9N,當物體完全浸沒時,拉力F=5N,
則該物體受到的最大浮力:F=G-F=9N-5N=4N,故B錯;
(2)由FgV得物體的體積:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{4N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=4×10-4m3=400cm3,故A錯;
(3)物體浸入水中(浸沒前),水面升高,即水的深度變大,由p=ρgh可知,水對容器底部的壓強變大,故C錯;
(4)物體的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{9N}{10N/kg}$=0.9kg;
物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.9kg}{4×1{0}^{-4}{m}^{3}}$=2.25×103kg/m3,故D正確.
故選D.

點評 本題用到的知識點有重力、質(zhì)量、密度、阿基米德原理、液體壓強等,考查學生結合圖象對所學知識進行綜合分析的能力,難度較大!

練習冊系列答案
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4.放在水平桌面上的容器中裝有適量的水,容器與水平桌面的接觸面積是100cm2.用細繩系住重為6N的物體A,使它豎直下垂且全部浸入水中靜止,如圖所示,此時容器底對桌面的壓強變化了400Pa.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)求:
(1)容器底對桌面的壓力變化了多少?
(2)細繩受到的拉力;
(3)物體A的密度.

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17.小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10min.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變.(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點為-2℃.實驗驗證了小明的猜想,因為與水相比,凝固點變低了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多.(選填“變多”、“變少”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖是水位裝置的示意圖.該裝置主要由滑輪C、D,物體A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成.物體A通過細繩與滑輪C相連,物體B通過細繩與杠桿相連.杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,杠桿始終在水平位置平衡,且MO:MN=1:3.物體B受到的重力為100N,A的底面積為0.04m2,高1m.當物體A恰好浸沒在水中時,物體B對電子秤的壓力為F1;若水位下降至物體A恰好完全露出水面時,物體B對電子秤的壓力為F2,已知:F1﹕F2=6﹕1.滑輪重、滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計.求:
(1)物體A完全浸沒時,A受到的浮力F
(2)物體A的密度ρA
(3)當物體A有部分浸入水中時,如果把細繩由N端向左移動到N′處,電子秤的示數(shù)恰好為零,NN′:MN=1﹕6,此時物體A浸在水中的體積V

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11.2015年6月19日,為我國一年一度的端午節(jié),吃粽子,賽龍舟已成為寧波人民慶祝端午節(jié)的主要形式.如圖是寧波某地的賽龍舟比賽.
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18.如圖所示是用測電筆來判別火線和零線的方法,正確的是B圖,若氖管發(fā)光測的是火線. 三孔插座比兩孔插座多的那個孔是跟大地連接的,當電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時,除把用電部分連入電路外,還把電冰箱的金屬外殼與大地連接起來.

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B.進氣門關閉,排氣門打開,活塞向上運動
C.進氣門關閉,排氣門關閉,活塞向上運動
D.進氣門關閉,排氣門關閉,活塞向下運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

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(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗,也能得出杠桿平衡條件.這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,杠桿在在水平位置位置做實驗的方案好,理由是便于力臂測量.

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