【題目】電視機(jī)頂盒由于電路構(gòu)造較簡(jiǎn)單,所以在待機(jī)方面有很多都存在“假待機(jī)”情況,大部分元件還在工作,待機(jī)的耗電量會(huì)比電視待機(jī)耗電量更高。某機(jī)頂盒的待機(jī)功率約11W,焦炭熱值為3.0×107J/kg。通過(guò)計(jì)算回答:
(1)該機(jī)頂盒待機(jī)時(shí)電流是多少安?
(2)該機(jī)頂盒按一天待機(jī)20小時(shí)計(jì)算,一個(gè)月(30天)消耗電能多少焦?
(3)若這些能量由焦炭燃燒提供,需要完全燃燒多少千克的焦炭?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象。(不計(jì)熱量損失)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用_____________和______均相等的甲、乙兩種液體。
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體 ________;選用相同電加熱器加熱的目的是:使甲和乙在相同時(shí)間內(nèi)__________。
(3)加熱10min,甲吸收的熱量______(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是_______℃。
(4)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的______倍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是電路元件甲、乙的電流與電壓變化規(guī)律圖像。當(dāng)甲、乙兩元件串聯(lián)后接在某電路中時(shí),測(cè)得通過(guò)它們的電流為0.3A,那么電源電壓是_________V;當(dāng)甲、乙兩元件并聯(lián)后接在某電路中,若測(cè)得甲、乙兩元件的干路電流為0.5A,則乙元件兩端電壓為__________V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張想用“伏安法”測(cè)小燈泡的電阻。
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,連接圖甲中的實(shí)物圖.
(________)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)使消片置于滑動(dòng)變阻器_______端(選填“A”或“B” )。
(3)測(cè)量過(guò)程中,某一次的測(cè)量的電流如圖乙所示,則電流是_______A。這時(shí),燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)_______(選填“變大” “變小”或“不變” )。換相同規(guī)格的燈泡,重測(cè)的數(shù)據(jù)如下表所示,并繪出I--U圖像如圖丙中的A所示。
電壓/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.20 | 0.23 | 0.25 |
電阻/ | 5.0 | 6.3 | 7.5 | 8.7 | 10.0 |
平均電阻/ | 7.5 |
(4)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?_______。說(shuō)出你的理由__________.
(5)第二組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖像如圖丙的B所示。你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是__________。
(6)第三組同學(xué)測(cè)量某定值電阻R1的阻值,某同學(xué)采用了如圖所示的電路圖,其中R0阻值已知,先閉合S1、S2,讀出此時(shí)電壓表的讀數(shù)為U1;再閉合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電壓表該數(shù)為U2,則被測(cè)電阻RX的電阻值得表達(dá)式為RX= ______________(用R0、U1、U2表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明、小紅分別用規(guī)格完全相同的器材探究“水的沸騰特點(diǎn)”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)除了圖甲中所示的器村之外,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是_____。
(2)圖乙中的(a)、(b)是小明細(xì)心觀察并繪制的實(shí)驗(yàn)中的兩種情況,分別是加熱水的過(guò)程中沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象,其中水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是_____圖。
(3)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。分析數(shù)據(jù)和圖象可知,水的沸騰特點(diǎn)是_____。
(4)小明通過(guò)分析圖象還發(fā)現(xiàn),小紅從開始加熱到水沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng),并分析找到的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只汽車上的燈泡標(biāo)有“12V、××W”,為了確定該燈泡的額定功率,下列最佳的方案是( )
A.接入12V電路,使之正常發(fā)光,再去與有標(biāo)記的燈泡比亮度判斷
B.在實(shí)驗(yàn)室用干電池、電壓表、電流表器材測(cè)出燈絲的電阻,再用公式來(lái)計(jì)算
C.接入12V電路,測(cè)出通過(guò)燈泡的電流,再用計(jì)算
D.直接與其它標(biāo)有“12V”字樣的燈泡從外觀上比較確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
⑴猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、________、_____有關(guān)。
⑵實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用下圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之問(wèn),探究情況如下表:
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(m) | 橫截面積(mm2) | 燈泡亮度 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
c | 鎳鉻合金絲 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 銅絲 | 1 | 1 | 最亮 |
當(dāng)選用_____兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,得到的結(jié)論是:_______________________________________________________________。
⑶小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),這是為了探究導(dǎo)體電阻與____________的關(guān)系。
⑷實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在電源電壓一定時(shí),由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯。對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取什么措施:______________________________________。
⑸同學(xué)們想繼續(xù)探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積之間的定量關(guān)系,為此他們將a、b兩根金屬絲串聯(lián)接入電路(如圖丙所示),則當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______________時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其橫截面積成反比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小豪在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)申,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)如圖1所示是他連接的實(shí)驗(yàn)電路,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線.
(______)
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是_____.
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向_____端滑動(dòng).
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的U﹣I圖象,計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W,
(5)根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸_____ ,原因是 _____ 。
(6)某小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量小燈泡的額定電功率(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知).
①如圖所示,開關(guān)S拔到位置1,移動(dòng)滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
②開關(guān)S拔到位置2,保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng),讀出電流表示數(shù)I2先算出燈泡的電阻RL=_____(請(qǐng)你用所測(cè)的物理量表示),再根據(jù),計(jì)算燈泡的額定功率.他們按此方案測(cè)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大,原因是_____.仔細(xì)分析后,他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在照明電路中接入大功率的電爐,電線將顯著發(fā)熱,有可能燒壞它的絕緣皮,甚至引起火災(zāi),這是為什么?根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)該如何來(lái)防止電線發(fā)熱過(guò)大(只要說(shuō)出一種方法即可)。
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