【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,小明回到家,看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品。他想:“金沙石的密度是多少呢?”于是小明對金沙石的密度進行了測量,操作過程如下:

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);

(2)小明用調(diào)節(jié)好的天平測量金沙石的質(zhì)量,如圖乙所示,請你指出小明在操作中的錯誤:_______;

(3)改正錯誤后,在測量過程中,小明發(fā)現(xiàn)指針還是不指在中間刻度,于是他將平衡螺母向左調(diào)節(jié)少許后,天平平衡了,此時右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示,則讀出的金沙石的質(zhì)量為____g。他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為____cm3,金沙石的密度是____g/cm3,此測量值與真實值相比________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);

(4)小明為測出無法放入量筒的大鵝卵石的密度,小明設(shè)計了如下步驟:

①先用天平測出鵝卵石的質(zhì)量m

②在燒杯中放入適量的水如圖(a)所示,用天平測出總質(zhì)量m1

將鵝卵石浸沒在燒杯的水中如圖(b)所示,并在水面處做一標記后,再將鵝卵石從水中取出;

向燒杯中加水到標記處如圖(c)所示,再用天平測出此時水和燒杯的總質(zhì)量m2;

a.設(shè)水的密度為ρ,鵝卵石密度的表達式:ρ________;

b.若步驟③中取出鵝卵石時會帶走一些水,小明所測的鵝卵石密度_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實的鵝卵石密度。

【答案】 測量過程中用手拿砝碼 32.4 20 1.62 偏大 小于

【解析】

(1)[1]圖甲分度盤上的指針偏向了中線的左側(cè),這時需要將平衡螺母向右調(diào)。

(2)[2]在測量時要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼,所以圖中測量過程中用手直接拿砝碼是錯誤的。

(3)[3]測量時物體的質(zhì)量等于右盤中的砝碼質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的示數(shù),觀察標尺刻度,它的最小分度值為0.2g,所以金沙石的質(zhì)量為

[4]量筒中水的體積為20cm3,金沙石和水的總體積為40cm3,則金沙石的體積為

[5]金沙石的密度為

[6]在測量過程中,不能再調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,小明將平衡螺母向左調(diào)節(jié)少許后,天平平衡就開始讀數(shù),導(dǎo)致讀出的物體質(zhì)量偏大,由可知,得出的密度會比真實值偏大。

(4)[7]鵝卵石取出后,燒杯中又增加水的質(zhì)量為

根據(jù)等效替代法,加入水的體積即為鵝卵石的體積,鵝卵石的體積為

鵝卵石的密度為

[8]若步驟③中取出鵝卵石時會帶走一些水,則加入水的質(zhì)量偏大,導(dǎo)致測量的體積偏大,根據(jù)可知,所測的鵝卵石密度小于真實鵝卵石密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)做電學(xué)實驗,通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示分析表格中的實驗數(shù)據(jù),可推斷小明實驗時所用的電路可能是下圖電路圖中的圖

A. B. C. D.

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【題目】據(jù)近期新聞報道,南京街頭出現(xiàn)了一款智能下水管道機器人(如圖甲所示),其上裝有攝像頭和探照燈,能將水管內(nèi)拍攝到的影像無線傳輸至路面的接收裝置(如圖乙所示),以便對管道及時檢測修補.

(1)攝像頭拍攝到影像是通過 ________ 傳輸?shù)降孛娴模?/span>

(2)機器人最大的行駛速度為 30 cm/s,則要通過一段 120長的管道,至少需要多長時間?

(3)若機器人的質(zhì)量為15kg,車輪和水平管道地面的總接觸面積是 40cm2,則它對管道地面的壓強是多少帕?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(填增加減少),說明電流越________,電磁鐵磁性越強.

(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填)的磁性強,說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強.

(4)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_______

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某同學(xué)連接的測并聯(lián)電路電流的電路圖,當(dāng)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩表指針位置相同。若該同學(xué)操作正確規(guī)范,則通過L1、L2的電流之比I1:I2為()

A. I1:I2=1:1

B. I1:I2=1:5

C. I1:I2=4:1

D. I1:I2=1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,使一薄鋼條的下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖①②③④各圖中所示的形變,如果F1=F3=F4F2,那么能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的圖是( 。

A.①②B.①③C.①④D.②④

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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,小馬設(shè)計了如圖甲所示的探究方案。在該方案中他分別把拴有一個小盤的兩根細線通過支架上的滑輪系在小木塊的兩端。

(1)該圖甲探究方案中的研究對象是____;

(2)探究過程中他分別在左、右兩個小盤內(nèi)各放一個50g的砝碼,這是用于探究兩個力的____和方向?qū)ξ矬w平衡的影響。他還將木塊轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手,這是為了探究不在____上的兩個力對物體平衡的影響;

(3)接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個10g的小砝碼,發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止,其原因是:小木塊在水平方向上除了受到左右兩細線拉力外,還受到____力,此時小木塊水平方向上受到的力____(選填“平衡”或“不平衡”);

(4)小馬對實驗裝置進行了改進,采用圖乙所示裝置進行實驗,實驗中采用小卡片的目的是:____,在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是:相互平衡的兩個力____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國經(jīng)濟快速發(fā)展,很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點,紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告,但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性. 如圖所示的廣告中各有一處科學(xué)性的錯誤,請你找出來,并簡要說明它違背了什么物理原理或規(guī)律.

甲圖錯誤:_________________________,它違背了_________________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同一物體在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一,也就是說月球表面上物體重力與質(zhì)量的比值約為g=1.6N/kg。設(shè)想我們乘宇宙飛船從地球登上月球,以下說法正確的是(

A.地球上質(zhì)量是 60kg人,在月球上質(zhì)量變?yōu)?/span>10kg

B.地球表面重力為600N的人,在月球表面重力約為100N

C.在地球表面最多能舉起重600N物體的人,在月球表面最多能舉起重100N的物體

D.在地球表面最多能舉起60kg物體的人,在月球表面最多能舉起60kg的物體

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