早餐喝豆?jié){已經(jīng)成為許多人的選擇。如圖27所示為某款全自動豆?jié){機(jī)及其銘牌,其主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個電動機(jī)帶動的刀頭,用來將原料進(jìn)行粉碎打漿;外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管,負(fù)責(zé)對液體加熱煮沸。如圖28所示是該豆?jié){機(jī)正常制作一次豆?jié){過程中電熱管和電動機(jī)交替工作的“Pt”圖象。求:

(1)電熱管正常工作時的電流;

(2)電熱管正常工作時的電阻值;

(3)豆?jié){機(jī)正常制作一次豆?jié){,消耗的總電能。


解:

(1)I =  =  = 4.55 A                                             (2分)

(2)R =  =  = 48.4 Ω                                              (2分)

(3)W = P1t1+ P2t2 = 1000W×720s +180W×180s = 7.524×105 J(或0.209 kW·h)    (2分)

 答:電熱管正常工作時的電流為4.55 A,電阻值為48.4Ω;豆?jié){機(jī)正常制作一次豆?jié){,消耗的總電能為7.524×105 J(或0.209 kW·h)。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


盛夏,我國沿海地區(qū)通常比沙漠地區(qū)的晝夜溫差小,原因之一是水和沙石的比熱容不同。比較水與沙石的比熱容,_______的比熱容較大。

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下列事例中,屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是

A.道路兩旁植樹                         B.上課時把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)

C.高架道路兩旁建隔音墻                 D.在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔

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如圖11所示為一種新型的“風(fēng)光互補”景觀照明燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池。白天工作時,光電池板將          轉(zhuǎn)化為電能;晚上工作時,蓄電池放電,將          轉(zhuǎn)化為電能供照明燈使用。

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小雯同學(xué)利用如圖19所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗:

(1)組裝實驗裝置時,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定__________的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”)。

(2)實驗時,小雯向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點是                     。

(3)小雯在水溫升高到88℃時開始計時,每隔1min記錄1次溫度,

直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

96

98

98

98

98

分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為_________℃。

(4)若燒杯中水的質(zhì)量為0.2kg,則從計時開始到水沸騰的過程中,

水的內(nèi)能______(選填“增大”、“減小”或“不變”),水所吸收的熱量為        J。

[ 已知c= 4.2×103J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于比熱容,下列說法中錯誤的是                                  (     )

A.  比熱容可用來鑒別物質(zhì)  

B.  水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑

C.  沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大  

D.  一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

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科目:初中物理 來源: 題型:


某導(dǎo)體兩端的電壓為2伏,通過該導(dǎo)體的電流為0.2安,10秒內(nèi)通過其橫截面的電荷量為_______庫,這段時間內(nèi)電流做的功為_______焦。根據(jù)圖4中通電螺線管的N極,可判斷a端是電源的_______極。

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


下列現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是

A.豹子在水中形成倒影

B.放大鏡把字放大

C.人在陽光下形成影子

D.鉛筆在水面處“折斷”

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究“杠桿平衡條件”實驗中

(1)實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是            

(2)杠桿平衡后,小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上    個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。

   (3)她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉,若每個鉤碼重2N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,測力計示數(shù)將     (填“大于”“等于”或“小于”)2N.

 


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