13．如圖所示，在含鹽量很到的死海當(dāng)中，人可以悠閑的躺在水面上看書，請(qǐng)你根據(jù)沉浮條件解釋其中原因．

分析 根據(jù)物體的浮沉條件及其應(yīng)用可解答此題．

解答 答：由于死海中海水的密度很大，所以此時(shí)人在沒(méi)有全部浸沒(méi)的情況下，所受的浮力會(huì)等于自身的重力，所以人會(huì)漂浮在海面上．

點(diǎn)評(píng) 知道漂浮的條件是：浮力等于自身的重力是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)連接電路如下．
（1）請(qǐng)你指出造成電路錯(cuò)誤的原因是開(kāi)關(guān)閉合后電源短路
（2）將圖中的電路改成正確的電路．（要求只改動(dòng)一根導(dǎo)線．劃掉的導(dǎo)線上“×”，若需連線用筆劃線表示改動(dòng)后的導(dǎo)線．）
（3）某同學(xué)將電路改正后，當(dāng)連好最后一根導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡立即發(fā)光，請(qǐng)你指出該同學(xué)所犯的錯(cuò)誤是連接電路的過(guò)程中開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為了探究“二力平衡”的條件，小麗同學(xué)利用老師所給的器材，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小麗將系于木塊兩側(cè)的線分別跨過(guò)左右支架上的定滑輪，在線的兩端掛上掛鉤，使作用在木塊上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)木塊平衡時(shí)，小麗將木塊轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后木塊不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡；
（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊所掛鉤碼個(gè)數(shù)不同時(shí)，木塊依然處于了平衡狀態(tài)，請(qǐng)你幫助小麗分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因：木塊與桌面之間存在摩擦力；
（4）找出原因后，小麗把木塊換成木板，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小華又發(fā)現(xiàn)：當(dāng)利用再木板上的兩個(gè)力不在同一直線上時(shí)，木板也能平衡，請(qǐng)你她分析原因并找出簡(jiǎn)單可行的解決方案：可能是由于木板的質(zhì)量太大或兩邊的拉力較��；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇質(zhì)量較小的卡片或兩邊的拉力要大些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明同學(xué)正在體育課上測(cè)試“原地實(shí)心球投擲訓(xùn)練”項(xiàng)目中，球出手時(shí)的飛行軌跡．從球出手到落地過(guò)程中，下面關(guān)于實(shí)心球機(jī)械能的一些說(shuō)法正確的是（　�。�
A．球的動(dòng)能一直增大，重力勢(shì)能一直減少
B．球的動(dòng)能一直減小，重力勢(shì)能一直增大
C．動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能先增大后減小
D．動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能先減小后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小云在家中用兩個(gè)相同的礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，她這是為了驗(yàn)證壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系；這時(shí)媽媽做菜時(shí)需要個(gè)蛋黃，于是她又拿著一個(gè)空礦泉水瓶對(duì)準(zhǔn)蛋黃的上方，如乙圖，擠壓瓶子放手后，在大氣壓的作用下，蛋黃就被“吸”了進(jìn)去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，物理小組的同學(xué)，采用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（m＞m）碰撞靜止在同一水平面上木塊，進(jìn)行“探究動(dòng)能大小與那些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如甲、乙兩圖，他們首先將A小球置于斜面的不同高度后，讓小球由靜止?jié)L下，撞擊木塊，這是為了探究動(dòng)能與速度關(guān)系，通過(guò)觀察、比較木塊移動(dòng)的距離，就可以得到初步結(jié)論．
（2）若要探究動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇甲丙兩圖的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的初步結(jié)論是：速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大．
（3）小光同學(xué)從能量轉(zhuǎn)化角度分析，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中也可以不用斜面，拿來(lái)了一根彈簧，設(shè)計(jì)了如圖丁所示實(shí)驗(yàn)，每次把彈簧壓縮到相同的程度后再分別將A、B小球彈出，碰撞靜止在同一平面上的木塊．你是否同意他的方案并說(shuō)明理由：不同意，沒(méi)有控制小球的速度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．″遼寧艦″是我國(guó)第一艘航空母艦，其排水量約6萬(wàn)噸的排水量，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（g取10N/kg）（　�。�
A．滿載時(shí)艦受到的浮力是6×108NB．滿載時(shí)排開(kāi)水的質(zhì)量是6萬(wàn)噸
C．它最多能裝載總質(zhì)量6萬(wàn)噸的飛機(jī)D．飛機(jī)飛離時(shí)排水量不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖，木塊放入裝有水的容器中，此時(shí)水深20cm，木塊的質(zhì)量m=100g，浸入水中的體積占總體積的$\frac{4}{5}$．（g取10N/kg）求：
（1）容器底部受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（2）木塊受到的浮力大�。�
（3）木塊的體積；
（4）要木塊全部浸沒(méi)水中，需要對(duì)木塊施加多大的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2013年6月20日上午十時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課．這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次．如圖所示，王亞平正在演示水球?qū)嶒?yàn)．該現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛．其應(yīng)用是（　�。�
A．平面鏡B．照相機(jī)C．投影儀D．放大鏡

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