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在探究“斜面的機械效率高低與斜面的傾斜程度有什么關系”的實驗中,用沿斜面向上的力F拉動小車,使小車從斜面底端勻速運動到斜面頂端,如圖所示。多次改變斜面傾斜程度,部分實驗數(shù)據記錄在下面的表格中,根據表格中數(shù)據回答下列問題:(5分)

斜面
傾斜度
小車重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機械效率
較緩
10
0.1
3
1
1
3
33.3%
較陡
10
0.2
4
1
2
4
50%
最陡
10
0.4
 
1
 
6
 
(1)當斜面“最陡”時,沿斜面拉力為        N;做的有用功為         J;斜面的機械效率為          %。                     
(2)通過數(shù)據的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關系是:斜面越陡,需要的拉力越           。
(3)根據上面實驗數(shù)據,你可以獲得該實驗探究的初步結論是:                                      
(1)6   4   66.7 (2)大 (3)其他因素相同時,斜面越陡,機械效率越大
:(1)F=
W=Gh=10N×0.4m=4J,
η===66.7%.
W=W-W=6J-4J=2J,
f==2N.
(2)在物體重力、斜面長度、斜面粗糙粗糙程度一定時,斜面越陡,越費力.
(3)在物體重力、斜面長度、斜面粗糙粗糙程度一定時,斜面越陡,機械效率越高,所以在其它條件相同時,斜面越陡,機械效率越高.
故答案為:(1)6;4;66.7;2;(2)大;(3)其它條件相同時,斜面越陡,機械效率越高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強按正確方法操作,圖是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據。

鉤碼總重
G(N)
鉤碼上升
高度h(m)
測力計
拉力F(N)
測力計移動
距離s(m)
2
0.05
0.4
0.15

(1)由表中數(shù)據可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為    J,人做的總功為    J。
(2)對以上兩個計算結果進行比較,其不合理之處是             ;結合測力計放大圖,可知小強的錯誤是                
(3)在該次實驗中,所測滑輪組的機械效率應該為          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在一次課外活動中,老師帶領同學們到海運碼頭去參觀?吹酱笮推鹬貦C一臺挨一臺,個個高昂著頭。老師指著它們問身邊的同學:知道這些“大力士”是根據什么道理制造的嗎?“滑輪組呀!”同學們脫口而出。“用它們來釣(吊)魚怎么樣?”大家捧腹大笑!靶κ裁窗!”老師越是一本正經,同學們越是笑得前仰后合。
“你們多少也要體諒點兒,它們整天忙碌著,閑暇時釣釣魚輕松一下難道不應該?”
“應該還是應該,就是太不合算了,也就是說用它們來釣魚,其機械效率太低了!毙∶鲬鹬
小明同學的說法對嗎?請你結合上述情景,對其說法作出評價。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)如圖所示,是小賓同學測定滑輪組機械效率的裝置.

(1)小賓同學實驗中測量的有關數(shù)據如下表,請你根據表中數(shù)據畫出實驗中滑輪組的繞線,并填好下表的空格
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升
的高度h/m
拉力F/N
細線自由端
移動的距離s/m
機械效率
/%
1
1.0
0.2
0.8
0.4
 
2
3.0
0.3
 
0.6
75
(2)請根據實驗結論及相關知識判斷,下列說法正確的是   (   )     
A. 滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力,與被提物重無關
B. 對同一滑輪組,所提物體重力越小,機械效率越高
C. 在不計繩重及摩擦時,機械效率的大小與繩子的繞法無關
D. 滑輪組的機械效率越高,所做的有用功就多

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某機械的效率為50%,表示該機械做功時,      功在      功中的比例為50%。使用任何機械時.機械效率總是小于      

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據如下表所示,實驗裝置如圖

物理量    次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離s/m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
 
 
 
(1)將表中數(shù)據補充完整。(百分號前保留整數(shù))
(2)通過表中數(shù)據可分析出實驗1是用   (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用     (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗.
(3)分析比較表中實驗1和實驗2的數(shù)據,可得出結論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率          
(4)比較實驗     和實驗      (填序號)可得結論:使用同一滑輪組,            ,可以提高滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(3分)斜面高為1m,長為3m,工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子推到車上。在這過程中工人做的有用功是_________J,機械效率是______%。若斜面光滑,則所需的推力為     N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一名工人用如圖2所示的滑輪組提起450N的重物,繩子自由端的拉力F
為200N,重物在5s內勻速上升了1m,下列說法中正確的是
A.繩子自由端移動的距離是2mB.有用功為200J
C.該裝置的機械效率是75%D.拉力的功率是40W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

利用一個動滑輪提升貨物,物體重1200N,滑輪組的機械效率為80%,當物體被勻速提升10m時,作用在繩子自由端的拉力為______N,如果增加物重,此滑輪組的機械效率將______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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