【題目】下列選項(xiàng)中,通常情況下都屬于絕緣體的是

A. 汽油和鹽水 B. 塑料和玻璃 C. 人體和大地 D. 黃銅和石墨

【答案】B

【解析】由于食鹽水、人體與大地、黃銅和石墨都是導(dǎo)體,故只有塑料和玻璃是絕緣的,所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生搶救中暑病人時(shí),通常在病人的額頭和身上擦酒精,這種方法稱為物理療法。這種療法的依據(jù)是:酒精 (寫(xiě)物態(tài)變化名稱)時(shí),會(huì) (選填吸收放出)熱量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān),如圖所示。

1)實(shí)驗(yàn)中他們通過(guò)觀察海綿的________ 來(lái)比較壓力作用效果。運(yùn)用的這種研究方法叫_______ 法。

2)在探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系時(shí),應(yīng)通過(guò)比較 ______ 兩圖完成。

3)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 ___________________ 。

4)其中一個(gè)同學(xué)將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對(duì)比后得出了壓力的作用效果與受力面積大小無(wú)關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為他存在的問(wèn)題是____________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)課堂上的聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是

A.老師的講課聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.能聽(tīng)到老師的講課聲是由于空氣能夠傳聲

C.聽(tīng)錄音時(shí),調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)上是在改變聲音的音調(diào)

D.關(guān)閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在火車站送人或候車時(shí),應(yīng)站在站臺(tái)邊緣1m左右的安全線以外,是因?yàn)榭焖傩旭偟幕疖囀怪車諝獾牧鲃?dòng)速度_____,使人和火車中間的空氣壓強(qiáng)變_____,易發(fā)生危險(xiǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某型號(hào)家用電飯鍋有高溫?zé)蠛捅貭F飯兩個(gè)檔位,其原理如圖所示,R1R2為兩個(gè)加熱電阻.已知電阻R244Ω,保溫燜飯時(shí)電飯鍋的功率是22W.求:

1)保溫燜飯時(shí),S所處的位置和電路中的電流;

2)電飯鍋高溫?zé)髸r(shí),S所處的位置和的功率;

3)一次做晚飯,用該電飯鍋高溫?zé)?/span>15min,保溫燜飯30min,則此過(guò)程中,電飯鍋消耗的電能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖乙中未連成完整的電路連接起來(lái)______(導(dǎo)線不能交叉).

(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是___Ω.

由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是__________________________

表(一) 表(二)

(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持_______不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________________.(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·湘西州卷】為確保安全用電,日常生活中我們必須遵守安全用電原則,下列這些行為中不符合安全用電原則的是

A不接觸低壓帶電體 B不靠近高壓帶電體

C不弄濕用電器 D可用銅絲代替保險(xiǎn)絲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的知識(shí)之后,善于觀察的小明思考了以下問(wèn)題:一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上如圖甲,然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上如圖乙,橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)將_______,橙汁對(duì)杯底的壓力將______,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)將______,杯子對(duì)桌面的壓力將_____(以上選填“變大”、“變小”或“不變”).

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