【題目】下列估測值最接近實(shí)際的是

A. 人步行的速度約為5m/s B. 教室門的高度約為2m

C. 比舒適的環(huán)境溫度約為5℃ D. 一本物理課本的質(zhì)量約為5kg

【答案】B

【解析】

首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

A. 一般成年人步行的速度一般在1.1m/s左右，達(dá)不到5m/s；不合題意。

B. 中學(xué)生的身高在1.7m左右，門的高度大于1.7m，在2m左右。此選項(xiàng)符合實(shí)際；

C. 比較舒適的環(huán)境溫度約為25℃左右，不合題意。

D. 一本物理教科書的質(zhì)量大約在半斤左右(即250g左右)約為0.25kg；不合題意；

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較棉布和泡沫塑料的隔聲性能。小明將機(jī)械鬧鐘放入鞋盒內(nèi)，蓋上一定厚度的棉布，接著他一邊聽秒針走動的聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，測量出自己到鞋盒的距離為s1．然后小紅將同一個機(jī)械鬧鐘放入同一個鞋盒內(nèi)，蓋上相同厚度的泡沫塑料，重復(fù)小明的實(shí)驗(yàn)步驟并測量出自己到鞋盒的距離為s2．多次實(shí)驗(yàn)，始終s1＞s2．由該實(shí)驗(yàn)

A. 無法比較棉布和泡沫塑料的隔聲性能

B. 能得出棉布的隔聲性能比泡沫塑料差的結(jié)論

C. 能得出棉布的隔聲性能比泡沫塑料好的結(jié)論

D. 能得出棉布和泡沫塑料的隔聲性能相同的結(jié)論

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在使用托盤天平稱物體質(zhì)量的過程中，下列操作錯誤的是

A. 將天平放在水平桌面上

B. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處

C. 稱量時被測物體放在右盤，砝碼放在左盤

D. 指針指在分度盤的中線處表明橫梁已經(jīng)平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中正確的是

A. 駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走

B. 啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強(qiáng)，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子

C. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來

D. 深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是

A. 聲音是靠物體的振動產(chǎn)生的

B. 聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢

C. 聲音的傳播速度是340m/s

D. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不屬于通過聲音獲得信息的是

A. 養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的飛行聲，就能知道它是否采了蜜 B. 人們買西瓜時，要拍兩下，聽聲音來判斷瓜的生熟

C. 小紅往開水瓶里倒開水時，能聽出水有沒有灌滿 D. 飛機(jī)從屋頂飛過，窗戶玻璃在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王芳同學(xué)在做“探究彈簧的伸長與拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時，得到如下數(shù)據(jù)：

拉力的大小/N

2

4

6

10

彈簧的長度/cm

16

17

18

20

彈簧的伸長/cm

1

2

3

5

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，加在彈簧自由端的拉力消失，彈簧的長度恢復(fù)到15cm.

(1)請你分析表中的拉力大小與彈簧的長度之間的關(guān)系，可知拉力為8N時，彈簧的長度為________cm;

(2)分析彈簧的伸長與拉力大小之間的關(guān)系，可得出結(jié)論：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車輪胎上有凸凹不平的花紋，這是采用增大接觸面的_______________ 的方法來增大摩擦，騎自行車快速前進(jìn)過程中突然剎車，人由于_________ 會向前傾倒。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】細(xì)心的小敏發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完頭發(fā)后，總是用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)，而且還用梳子不停的抖動頭發(fā)，這是為什么呢？

A. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了增加水的表面積，加快水分蒸發(fā)

B. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了提高水的溫度，加快水分蒸發(fā)

C. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了減少水的表面積，加快水分蒸發(fā)

D. 用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā)，主要是為了加快水份表面的空氣流動，減慢水分蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊答案