(2012?建湖縣模擬)在研究橢球體磁鐵的磁極分布情況,幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

(1)利用所學(xué)知識,斷定猜想
肯定是錯誤的.你判斷的依據(jù)是:
一個磁體只有兩個磁極
一個磁體只有兩個磁極

(2)為了驗證其他兩個的猜想,他做了如下的實驗:
步驟1:將兩個磁鐵如甲圖放置,手拿住上面的磁鐵,將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端,下面磁鐵均掉落.
步驟2:將兩個磁鐵如圖乙放置,手拿住上面的磁鐵,下面的磁鐵不會掉落.
根據(jù)實驗,可判斷出猜想
又是錯誤的.
(3)請設(shè)計一個簡單實驗,驗證剩下的一個猜想是否正確.簡述你的實驗方案.
主要器材:
鐵屑
鐵屑

簡要做法:
用該磁鐵吸引鐵屑
用該磁鐵吸引鐵屑
;
判斷方法:
吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位
吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位
分析:(1)根據(jù)一個磁體只有兩個磁極進行判斷即可;
(2)磁體上磁性最強的部叫磁極,每個磁體有兩個磁極,磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相排斥,異名磁極相吸引;
(3)根據(jù)磁性越強,吸引鐵屑的越多的思路選擇器材,設(shè)計實驗.
解答:解:(1)因為一個磁體只有兩個磁極,而猜想三中的磁體有三個磁極,因此猜想三是錯誤的;
(2)按步驟1操作,如果磁極在兩端,做兩次實驗,總有一次是吸引的,兩次都不吸引,說明磁極不在兩端;按步驟2操作,可以吸引,說明是異名磁極,即磁極在側(cè)面;故猜想一是錯誤的;
(3)磁體上磁性最強的部分是磁極,更為直觀的看到磁性強弱,可以通過吸引鐵屑的多少進行判斷.
故需要的器材有:橢球體磁鐵,鐵屑;
方法:用該磁鐵吸引鐵屑;
判斷方法:吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位.
故答案為:(1)三; 一個磁體只有兩個磁極;
(2)一;  
(3)鐵屑;用該磁鐵吸引鐵屑;吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位.
點評:本題是對磁體基本知識的應(yīng)用判斷,磁體上磁性最強的部分叫磁極,同名磁極相排斥,異名磁極相吸引,并能設(shè)計實驗驗證磁體磁極磁性的強弱.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?建湖縣二模)如圖所示,下列四種情況,為了增大壓強的是( 。

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