5.小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用丙、丁圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是4N.(g取l0N/kg)

分析 (1)分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,分析圖示實(shí)驗(yàn),然后答題.
(3)物體的重力與測(cè)力計(jì)拉力之差是物體受到的浮力.

解答 解:(1)由圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實(shí)驗(yàn)可知,圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,可以選用圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系.
(3)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力:F=G-F=5N-1N=4N.
故答案為:(1)物體排開液體的體積;(2)丙、;(3)4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究影響浮力大小因素實(shí)驗(yàn)、求物體的體積與密度問題,要掌握稱重法測(cè)浮力的方法、應(yīng)用浮力公式即可解題,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.干冰給食品保鮮,利用了干冰汽化吸熱
B.把酒精擦在手背上,手背感覺到?jīng)鏊,是由于酒精汽化放?/td>
C.一瓶水被冰箱冷凍后,取出放一會(huì)兒,表面會(huì)變濕,是由于水蒸氣液化
D.方的冬天,為了保存蔬菜,在菜窖里放幾桶水,利用了水凝華放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.小林家的汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣,表示該車的發(fā)動(dòng)機(jī)是采用“渦輪增壓”方式.這款汽車的最低油耗可達(dá)0.2kg/(kW•h).(提示:最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量;0.2kg/(kW•h)表示獲得1kW•h能量需要消耗0.2kg汽油).已知汽油的熱值為4.6×107J/kg,求:
(1)0.2kg的汽油完全燃燒時(shí)放出的熱量.
(2)該汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率最高可達(dá)多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列估測(cè),最接近實(shí)際的是( 。
A.一名中學(xué)生的重力約為50NB.初中物理課本的質(zhì)量約為8kg
C.教室的高度大約是4mD.中學(xué)生的步行速度約為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
步驟1:l:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s3
(1)比較v1、v2,可知vl>v2,原因:鋼球的重力勢(shì)能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能越大.
(2)比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(3)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),兩者在水平木塊上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek,則Ek>W(wǎng)(選填“>”“<”“=”).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理.合理(選填“合理”或“不合理”)
(5)若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.為完成探究任務(wù),該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有②(填序號(hào)).提供器材:①砝碼、②毛巾和棉布、③彈簧測(cè)力計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.有六名同學(xué),使用同一刻度尺測(cè)量同一作業(yè)本的長(zhǎng)度,六次測(cè)量記錄是:(1)18.82cm;(2)18.83cm;(3)17.28cm;(4)18.81cm;(5)18.80cm;(6)18.805cm.則:
(1)其中一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤的是17.28cm.
(2)一位同學(xué)測(cè)量結(jié)果不合理的是18.805cm.
(3)這本作業(yè)本的長(zhǎng)度是18.82cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.在湖南電視臺(tái)“快樂大本營(yíng)”節(jié)目中有人嘗試做水下發(fā)聲實(shí)驗(yàn):把長(zhǎng)笛浸沒在水中演奏,結(jié)果發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)笛無法在水中發(fā)聲,原因是無法將空氣吹入長(zhǎng)笛的管腔中而產(chǎn)生振動(dòng)發(fā)聲.在節(jié)目進(jìn)行過程中現(xiàn)場(chǎng)觀眾被要求將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)或關(guān)掉手機(jī),這是從聲源處來減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.如圖所示,在圖1中,光從水中射向空氣中,請(qǐng)做出反射光線和折射光線;在圖2中畫出物體AB在平面鏡中的像.

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同步練習(xí)冊(cè)答案