6．2014年10月6至7日，我校第12屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉行，同學(xué)們在比賽中努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績，增強(qiáng)了班級凝聚力，如圖是實(shí)心球比賽現(xiàn)場，下列說法中正確的是（　�。�
A．裁判員老師的上衣服呈紅色，是因?yàn)榧t色衣服吸收紅光
B．運(yùn)動(dòng)員聽到裁判員的比賽口令聲是通過空氣過來的
C．運(yùn)動(dòng)場的草坪上有露珠是凝華現(xiàn)象
D．觀察席上同學(xué)的吶喊聲對于參加比賽同學(xué)來說是噪聲

分析 （1）不透明的物體只能反射和它相同的色光，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；
（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫作液化；
（4）凡是影響人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音都屬于噪聲．

解答 解：A、裁判員老師的上衣服呈紅色，是因?yàn)榧t色衣服反射紅光，吸收了其他顏色的光，故A錯(cuò)誤；
B、裁判員的比賽口令聲可以通過空氣傳入運(yùn)動(dòng)員的耳朵中，故B正確；
C、運(yùn)動(dòng)場的草坪上的露珠是空氣中的水蒸氣液化形成的，故C錯(cuò)誤；
D、觀察席上同學(xué)的吶喊聲對于參加比賽同學(xué)來說是一種鼓勵(lì)，不屬于噪聲，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了物體的顏色、聲音的傳播、物態(tài)變化、噪聲的區(qū)分，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小雨用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對平衡力．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
序
號		木塊放
置情況		接觸面
表面		壓力
/N		彈簧測力
計(jì)示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放棉布61.8
5平放毛巾63.0
①分析序號1、2、3三組數(shù)據(jù)可知：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)．
②要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選用序號為1、4、5三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）小雨某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示（其中0～4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運(yùn)動(dòng)，至少要用2.3N的水平拉力；若木塊所受的拉力是2N，則木塊所處的狀態(tài)是C．
A．靜止B．勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)D．條件不足，無法判斷
（4）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，小雨又設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，整個(gè)裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個(gè)輕質(zhì)彈簧測力計(jì)C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經(jīng)過討論，完善了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖乙所示．

①在水平桌面是光滑的理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)D的示數(shù)，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)C的示數(shù)．（填“C”或“D”）
②實(shí)際B與桌面也存在摩擦力，為此在B下面放細(xì)圓木條的目的是減小桌面對木塊B的摩擦力，在A上放鉤碼的目的是增大壓力．
③實(shí)驗(yàn)中需向右緩慢移動(dòng)鐵架臺F，在此過程中，應(yīng)使A、B保持相對靜止，整個(gè)裝置靜止后，讀取兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1、F2．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
④分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，若F1=F2，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在如圖電路中，使兩燈同時(shí)發(fā)光的方法是S1閉合，S2 斷開．（選填“斷開”，“閉合”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖甲所示，R′是滑動(dòng)變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定．當(dāng)滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)將變大，電壓表的示數(shù)將變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．小蔡根據(jù)此電路設(shè)計(jì)一種自動(dòng)測高儀如圖乙，要求：身高越高儀表示數(shù)越大（指針右偏），他應(yīng)把電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）改裝為測高計(jì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖，圖甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖．認(rèn)真觀察電路，回答下列問題：
（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在圖甲中的C（填“A”、“B”或“C”）處．
（2）在測量A處的電流時(shí)，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，這時(shí)應(yīng)先對電流表進(jìn)行調(diào)零（或校零）．然后再閉合開關(guān)，這時(shí)發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表“+”“-”接線柱接反；．
（3）糾正（2）中的錯(cuò)誤后，測出A、B、C三處的電流值如表所示，由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是只做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（或沒有換用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)） （寫出一條）．
位置ABC
電流/A0.180.180.36

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)《中國人民共和國噪聲污染防治法》等規(guī)定，西安市禁止在市區(qū)內(nèi)鳴笛是在聲源處控制噪聲；即將進(jìn)站的列車發(fā)出一鳴號聲，持續(xù)時(shí)間為t，若列車的速度為v1，空氣中的聲速為v2，則站臺上的人聽到鳴號聲持續(xù)的時(shí)間為$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{{v}_{2}}$t（用所給的字母表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．我國北方大部分地區(qū)冬季都會(huì)大范圍降雪．大雪嚴(yán)重影響了民航、鐵路和高速公路等交通．在遇到這種天氣時(shí)，為了盡快清除積雪，常用的辦法是撤“融雪鹽”，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．“融雪鹽”有利于冰雪對陽光的吸收，從而加快冰雪的熔化B．“融雪鹽”產(chǎn)生“保暖層”，使冰雪吸收足夠的“地?zé)帷倍刍?/td>C．“融雪鹽”與少量水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的熱量使周圍的冰雪熔化D．使雪形成“含融雪鹽的雪”，“含融雪鹽的雪”熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟龋寡┤刍?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于物體的內(nèi)能，以下說法正確的是（　　）
A．只要物體的溫度不變，內(nèi)能就一定不變
B．物體內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量
C．內(nèi)能的單位是焦耳，一切物體都有內(nèi)能
D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，開關(guān)S斷開時(shí)，電壓表示數(shù)4.5V，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)為2V，則L1兩端電壓為2.5 V．

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同步練習(xí)冊答案