8.如圖所示電路,電阻R1=10Ω,閉合開關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.5A.下列說法正確的是( 。
A.通過電阻R2的電流為0.5AB.電阻R2的阻值為15Ω
C.電源電壓為4.5VD.電阻R1兩端電壓為5V

分析 由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)R1支路的電流,電流表A2測(cè)干路的電流;
根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過電阻R2的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓,利用歐姆定律求出電阻R2的阻值,利用P=UI求出電阻R1消耗的電功率.

解答 解:由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)R1支路的電流,電流表A2測(cè)干路的電流;
因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以電阻R2的電流:
I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A,故A錯(cuò)誤;
又因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
故根據(jù)歐姆定律可得,電源的電壓:
U=U1=I1R1=0.3A×10Ω=3V,故C、D錯(cuò)誤;
電阻R2的阻值:
R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{3V}{0.2A}$=15Ω,故B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)乃俣葐挝换驍?shù)字
①正常人步行的速度約是1.5m/s
②騎自行車正常行駛時(shí)的速度約是18km/h;
③車2min勻速行駛3600m,則車的速度是108km/h.

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14.兩個(gè)物體接觸并發(fā)生熱傳遞,實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能從( 。
A.能量多的物體傳遞給能量少的物體B.溫度高的物體傳遞給溫度低的物體
C.質(zhì)量大的物體傳遞給質(zhì)量小的物體D.熱量大的物體傳遞給熱量小的物體

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16.一串小彩燈,每個(gè)小彩燈規(guī)格均為“4V 0.3A”,如圖所示,在正常情況下,細(xì)金屬絲由于表面氧化銅而與燈絲支架不導(dǎo)通,若加上220V以上電壓時(shí),氧化銅被擊穿,細(xì)金屬絲與燈絲導(dǎo)通.已知燈絲冷時(shí)電阻為2Ω,熱時(shí)電阻為20Ω,將這一串小彩燈串聯(lián)在220V電路中,在使彩燈正常發(fā)光情況下,應(yīng)串聯(lián)55個(gè)小彩燈.當(dāng)其中一只彩燈燈絲燒斷瞬間,細(xì)金屬絲兩端電壓達(dá)到220V,故細(xì)金屬絲與燈絲支架導(dǎo)通,保證其它燈泡繼續(xù)發(fā)光.

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3.根據(jù)圖中通電螺線管旁邊小磁針N極的指向,判斷螺線管的S、N極和電源的正、負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭距凸透鏡36cm時(shí),在凸透鏡另一側(cè)18cm處的光屏上得到清晰縮小的像,當(dāng)蠟燭距凸透鏡18cm時(shí),它的像一定是( 。
A.成縮小的實(shí)像,且像距為36cmB.成放大的實(shí)像,且像距為36cm
C.成縮小的實(shí)像,且像距為18cmD.成放大的虛像,且像距為18cm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.2014年我國(guó)行政村“村村通公路”覆蓋率達(dá)99.7%以上,其間推土機(jī)發(fā)揮了重要作用.某型號(hào)覆蓋式退途徑,其發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率為120kW,質(zhì)量為1.5×104kg,每條履帶與地面的接觸面積為1.25m2,g取10N/kg,求:
(1)推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(2)當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在平直的場(chǎng)地上以1.5m/s的速度勻速前進(jìn)了15m,求推土機(jī)所做的功.

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17.某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后,在A處掛3個(gè)相同的鉤碼,則應(yīng)在B處掛2個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在B處改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向珠江向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡.則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸增大(填“增大”“減小”或“不變”).

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18.女宇航員王亞平太空授課引起了國(guó)人的“太空熱”.在宇宙空間,當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時(shí),人和錘子也會(huì)向背離被擊物體的方向運(yùn)動(dòng),并且敲擊的力越大,人和錘子就會(huì)被彈得越遠(yuǎn),根本無法再次敲擊.怎樣解決這一問題呢?科學(xué)家把宇航員用的錘子設(shè)計(jì)成空心的,并在里面裝入一定量的鋼砂.當(dāng)手握錘子敲擊物體時(shí),原來處于相對(duì)靜止的鋼砂由于具有慣性而與錘子發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),鋼砂運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生相互摩擦,錘子的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,減慢了錘子的運(yùn)動(dòng),使錘子不會(huì)反跳起來,由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復(fù)敲擊物體的難題.

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