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科目：初中物理 來源：2001～2002學(xué)年度第二學(xué)期形成性練習(xí)初中物理 題型：013

力對物體做了1焦耳功的是

[　　]

A．使重為1牛的木塊在光滑水平面上勻速移動1米

B．使質(zhì)量為1千克的物體在光滑水平面上勻速移動1米

C．使質(zhì)量為1千克的物體沿豎直方向舉高1米

D．使重為1牛的木塊沿豎直方向被舉高1米

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

力對物體做了1焦耳功的是

A.
使重為1牛的木塊在光滑水平面上勻速移動1米
B.
使質(zhì)量為1千克的物體在光滑水平面上勻速移動1米
C.
使質(zhì)量為1千克的物體沿豎直方向舉高1米
D.
使重為1牛的木塊沿豎直方向被舉高1米

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人教版第十五章功和機(jī)械能復(fù)習(xí)提綱

　　一、功

　1．力學(xué)里的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

　　2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

　　鞏固：☆某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。

　　3．力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS。

　　4．功的單位：焦耳，1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0．5J。

　　5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。③功的單位“焦”（�！っ�=焦），不要和力和力臂的乘積（�！っ祝荒軐懗伞敖埂保﹩挝桓慊�。

　　二、功的原理

　　1．內(nèi)容：使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。

　　2．說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）

　�、俟Φ脑硎且粋€普遍的結(jié)論，對于任何機(jī)械都適用。

　�、诠Φ脑砀嬖V我們：使用機(jī)械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。

　�、凼褂脵C(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。

　�、芪覀冏鲱}遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）。

　　3．應(yīng)用：斜面

　　①理想斜面：斜面光滑；

　　②理想斜面遵從功的原理；

　　③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。

　　如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。

　　三、機(jī)械效率

　　1．有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W_有用＝Gh（提升重物）=W_總－W_額=ηW_總斜面：W_有用=Gh

　　2．額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W_額=W_總－W_有用=G_動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）　　斜面：W_額=fL

　　3．總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　公式：W_總=W_有用＋W_額=FS= W_有用／η 斜面：W_總= fL+Gh=FL

　　4．機(jī)械效率：①定義：有用功跟總功的比值。

　�、诠剑�

　　斜面：定滑輪：

　　動滑輪：滑輪組：

　　③有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。

　　④提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。

　　5．機(jī)械效率的測量：

　　①原理：

　�、趹�(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　�、燮鞑模撼^碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　　④步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。

　�、萁Y(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：

　　A、動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。

　　B、提升重物越重，做的有用功相對就多。

　　C、摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。

　　四、功率

　　1．定義：單位時間里完成的功。

　　2．物理意義：表示做功快慢的物理量。

　　3．公式：

　　4．單位：主單位W；常用單位kW mW 馬力。

　　換算：1kW=10³W?1mW=10⁶ W?1馬力=735W。

　　某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J。

　　5．機(jī)械效率和功率的區(qū)別：

　　功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。

　　五、機(jī)械能

　�。ㄒ唬﹦幽芎蛣菽�

　　1．能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能。

　　理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

　�、谝粋€物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

　　2．知識結(jié)構(gòu)：

　　3．探究決定動能大小的因素：

　�、俨孪耄簞幽艽笮∨c物體質(zhì)量和速度有關(guān)。

　　實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量。

　　·如何判斷動能大�。嚎葱′撉蚰芡苿幽緣K做功的多少。

　　·如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時速度大小相同。

　　·如何改變鋼球速度：使鋼球從不同高度滾下。

　�、鄯治鰵w納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運(yùn)動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大。

　　保持鋼球速度不變時結(jié)論：運(yùn)動物體速度相同時；質(zhì)量越大動能越大；

　�、艿贸鼋Y(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。

物體	質(zhì)量m/kg	速度v/（m．s^-1）	動能E/J
牛	約600	約0．5	約75
中學(xué)生	約50	約6	約900

　　練習(xí)：☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，可以看出對物體動能大小影響較大的是速度。你判斷的依據(jù)：人的質(zhì)量約為牛的1/12，而速度約為牛的12倍，此時動能為牛的12倍，說明速度對動能影響大。

4．機(jī)械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

　　理解：①有動能的物體具有機(jī)械能；②有勢能的物體具有機(jī)械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機(jī)械能。

　　（二）動能和勢能的轉(zhuǎn)化

　　1．知識結(jié)構(gòu)：

　　2．動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

　�、儋|(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

　�、谫|(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

　　3．動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：

　�、偃绻粋€物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能。

　�、谌绻粋€物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。

　　4．動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：

　�、攀紫确治鰶Q定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素──看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。

　　⑵還要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失），則動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。

　�、穷}中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機(jī)械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機(jī)械能不守恒。

　　（三）水能和風(fēng)能的利用

　　1．知識結(jié)構(gòu)：

　　2．水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，水的一部分動能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī)，利用水輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　練習(xí)：☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設(shè)計成上窄下寬？

　　答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉(zhuǎn)化為更多的動能，通過發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人教版第十五章功和機(jī)械能復(fù)習(xí)提綱

　　一、功

　1．力學(xué)里的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

　　2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

　　鞏固：☆某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。

　　3．力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS。

　　4．功的單位：焦耳，1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0．5J。

　　5．應(yīng)用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成“焦”）單位搞混。

　　二、功的原理

　　1．內(nèi)容：使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機(jī)械都不省功。

　　2．說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）

　�、俟Φ脑硎且粋€普遍的結(jié)論，對于任何機(jī)械都適用。

　�、诠Φ脑砀嬖V我們：使用機(jī)械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。

　�、凼褂脵C(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。

　�、芪覀冏鲱}遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）。

　　3．應(yīng)用：斜面

　　①理想斜面：斜面光滑；

　　②理想斜面遵從功的原理；

　�、劾硐胄泵婀剑篎L=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。

　　如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。

　　三、機(jī)械效率

　　1．有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W_有用＝Gh（提升重物）=W_總－W_額=ηW_總斜面：W_有用=Gh

　　2．額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W_額=W_總－W_有用=G_動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）　　斜面：W_額=fL

　　3．總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　公式：W_總=W_有用＋W_額=FS= W_有用／η 斜面：W_總= fL+Gh=FL

　　4．機(jī)械效率：①定義：有用功跟總功的比值。

　�、诠剑�

　　斜面：定滑輪：

　　動滑輪：滑輪組：

　�、塾杏霉傂∮诳偣�，所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。

　�、芴岣邫C(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。

　　5．機(jī)械效率的測量：

　�、僭恚�

　�、趹�(yīng)測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　�、燮鞑模撼^碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　�、懿襟E：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。

　　⑤結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：

　　A、動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。

　　B、提升重物越重，做的有用功相對就多。

　　C、摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。

　　四、功率

　　1．定義：單位時間里完成的功。

　　2．物理意義：表示做功快慢的物理量。

　　3．公式：

　　4．單位：主單位W；常用單位kW mW 馬力。

　　換算：1kW=10³W?1mW=10⁶ W?1馬力=735W。

　　某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000J。

　　5．機(jī)械效率和功率的區(qū)別：

　　功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。

　　五、機(jī)械能

　�。ㄒ唬﹦幽芎蛣菽�

　　1．能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能。

　　理解：①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

　�、谝粋€物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

　　2．知識結(jié)構(gòu)：

　　3．探究決定動能大小的因素：

　�、俨孪耄簞幽艽笮∨c物體質(zhì)量和速度有關(guān)。

　　實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量。

　　·如何判斷動能大�。嚎葱′撉蚰芡苿幽緣K做功的多少。

　　·如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時速度大小相同。

　　·如何改變鋼球速度：使鋼球從不同高度滾下。

　　③分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運(yùn)動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大。

　　保持鋼球速度不變時結(jié)論：運(yùn)動物體速度相同時；質(zhì)量越大動能越大；

　�、艿贸鼋Y(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。

物體	質(zhì)量m/kg	速度v/（m．s^-1）	動能E/J
牛	約600	約0．5	約75
中學(xué)生	約50	約6	約900

　　練習(xí)：☆上表中給出了一頭牛漫步行走和一名中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，可以看出對物體動能大小影響較大的是速度。你判斷的依據(jù)：人的質(zhì)量約為牛的1/12，而速度約為牛的12倍，此時動能為牛的12倍，說明速度對動能影響大。

4．機(jī)械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

　　理解：①有動能的物體具有機(jī)械能；②有勢能的物體具有機(jī)械能；③同時具有動能和勢能的物體具有機(jī)械能。

　�。ǘ﹦幽芎蛣菽艿霓D(zhuǎn)化

　　1．知識結(jié)構(gòu)：