某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將物體放在同一凸透鏡(焦距為10厘米)前的不同位置上,根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出了如圖所示的(A)、(B)、(C)三圖.請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論.

(1)分析比較圖(A)和(B)和(C)中的像和像距隨物距變化的關(guān)系及相關(guān)條件可知:______;
(2)分析比較圖(A)和(B)和(C)中物與像的距離的變化情況及相關(guān)條件可知:______.

解:(1)由A知,物距在2倍焦距之外,像距小于物距,成縮小的實(shí)像;由B知,物距等于2倍焦距,像距等于物距,成等大的實(shí)像;由C知,物距處于焦距和2倍焦距之間,像距大于物距,成放大的實(shí)像.可得物距大于一倍焦距時(shí),物距在不斷減小,像距在不斷增大,成的像也在增大.
(2)計(jì)算三次物像之間的距離,發(fā)現(xiàn)物距從大于2倍焦距減小到大于1倍焦距小于2倍焦距時(shí),物像之間的距離先變小后變大.可知,物距大于一倍焦距時(shí),物與像的距離隨物距的變化而變化,物距減小時(shí),物與像的距離先減小后增大.
故答案為:(1)物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時(shí),像距隨物距的減小而增大,像也變大.
(2)物體放在同一凸透鏡前的不同位置,物距大于一倍焦距時(shí),物與像的距離隨物距的變化而變化,物距由2倍焦距外減小時(shí),物與像的距離先減小后增大.
分析:(1)根據(jù)三圖分析物距、像距、像的大小的變化情況,掌握物近像遠(yuǎn)像變大的真正含義.
(2)分別計(jì)算幾種情況下物像距離的變化情況,得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):此題考查了凸透鏡成像的規(guī)律.此題通過展示了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或(像的性質(zhì))總結(jié)結(jié)論,考查了學(xué)生的分析綜合能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?江陰市模擬)如圖某同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距和像距之間關(guān)系的圖象,則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm;當(dāng)把物體從15cm處移到30cm處的過程中,像距逐漸變
(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在研究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律時(shí),當(dāng)他把焦距為10厘米的凸透鏡放在如圖示的位置時(shí),為了在光屏的中心找到像,應(yīng)向
調(diào)整光屏;調(diào)整后,在圖示位置上恰能成一個(gè)清晰的像,此時(shí)的像是
放大
放大
(選填“放大“或”縮小“)的.在投影儀、照相機(jī)、放大鏡三種光學(xué)器件中與上述成像情況一致的是
投影儀
投影儀

(1)若有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間(靠近透鏡),結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了. 若不改變蠟燭和凸透鏡位置,應(yīng)將光屏向
(左/右)調(diào)節(jié),才能使像變清晰.
(2)如果他換用一個(gè)焦距為5厘米的凸透鏡,且保持蠟燭和透鏡的位置不變,可在光具座上的
45-50
45-50
厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏,就能在光屏上找到清晰的燭焰像.用可變焦的光學(xué)照相機(jī)可以把遠(yuǎn)處的景物“拉近”進(jìn)行拍攝,就是說,雖然被拍攝的景物與照相機(jī)鏡頭之間距離基本不變,但仍可以使底片上所成的像變大,那是因?yàn)殓R頭的焦距變
(長/短).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,光屏移動(dòng)到離凸透鏡16厘米處,得到燭焰的倒立、放大的像.下列的四塊透鏡,他使用的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,光屏移到離凸透鏡16cm處,得到燭焰的倒立縮小的像.下列的四塊透鏡中,他可能使用的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示.
(1)該凸透鏡的焦距是
10
10
cm;
(2)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像變
;(選填“大”或“小”)

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