13．如圖所示的電阻箱的示數(shù)為2016Ω．

分析 電阻箱的讀數(shù)方法：用△所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就可得出電阻箱的示數(shù)．

解答 解：電阻箱的示數(shù)：2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+6×1Ω=2016Ω．
故答案為：2016．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是電阻箱的讀數(shù)方法，在計(jì)算電阻箱的讀數(shù)時(shí)不要忘記乘以各指針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的倍數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液化石油氣是一種清潔能源，使用這種燃料的汽車(chē)，排出尾氣污染較小
B．如果大量使用太陽(yáng)能，可能使太陽(yáng)能在短時(shí)間內(nèi)消耗殆盡
C．必須用六顆同步衛(wèi)星才能實(shí)現(xiàn)全球通信
D．光纖是目前最好的導(dǎo)電材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．雙能源（汽油和天然氣）汽車(chē)以其經(jīng)濟(jì)、污染小等優(yōu)點(diǎn)備受人們青睞（已知汽油的熱值為3.2×107J/L、天然氣的熱值為7.2×107J/m3）．
（1）內(nèi)燃機(jī)是汽車(chē)的“心臟”，它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械的裝置．
（2）完全燃燒9L的汽油放出的熱量與完全燃燒4m3的天然氣放出的熱量相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在常溫干燥的情況下，下列常見(jiàn)物品中屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．橡膠手套B．塑料杯C．鉛筆芯D．陶瓷碗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．普通圓珠筆的質(zhì)量約為500gB．普通課桌的高度一般應(yīng)該小于1m
C．病人發(fā)高燒時(shí)的體溫約為50℃D．正常步行800m所需的時(shí)間約為10s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小李做驗(yàn)證“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶，口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃片隔開(kāi)，如圖所示．抽去玻璃片后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)氣體顏色時(shí)發(fā)現(xiàn)，空氣與二氧化氮逐漸混合均勻．小李認(rèn)為二氧化氮分子可以自發(fā)進(jìn)入空氣中，是氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象．小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)：常溫、常壓下，二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，由于體積相同的二氧化氮比空氣重，所以二氧化氮會(huì)進(jìn)入空氣，小李的實(shí)驗(yàn)并不能得出氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．請(qǐng)針對(duì)小紅的質(zhì)疑，要求只利用圖所示的裝置，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”．請(qǐng)你寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖發(fā)電站中，利用不可再生能源發(fā)電的是（　�。�
A．
    燃?xì)怆娬?/td>		B．
     風(fēng)電站		C．
     水電站		D．
     太陽(yáng)能電站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤下懸掛一個(gè)盛有水的小水桶，用一細(xì)線栓一鐵球，當(dāng)用手提細(xì)線上端將小球從空氣中緩慢浸沒(méi)在水中，使其靜止，且不與桶壁、桶底接觸，水未溢出；此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某班級(jí)同學(xué)做“探究并聯(lián)電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，所用器材包括電源（6V）、開(kāi)關(guān)、若干已知阻值的電阻、電流表、若干導(dǎo)線，設(shè)計(jì)的電路如圖1所示，保持R1的阻值不變，多次改變R2的阻值，并將電流表分別接到A，B，C處，測(cè)出通過(guò)電阻R1的電流I1、通過(guò)電阻R2的電流I2以及并聯(lián)電路干路電流I，測(cè)量的數(shù)據(jù)如表．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 支路1 支路2 干路電流（A）
電阻（Ω） 電流（A）電阻（Ω） 電流（A）
 120  0.3 20 0.3 0.6
 2 20 0.3  0.15 0.45
 3 20 0.3 60 0.1 0.4
（1）根據(jù)圖1電路圖連接圖2未完成的實(shí)物圖．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)并聯(lián)電路的電流規(guī)律：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
（3）首先把支路2中電阻一欄的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整，應(yīng)為40Ω；只分析支路2的數(shù)據(jù)，還可以得出什么結(jié)論？電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中電流與其電阻成反比．
（4）為了研究并聯(lián)電路中的總電阻，小麗同學(xué)分析表格中的干路電流這一列的數(shù)據(jù)，又得出該電路的總電阻分別為10Ω、13Ω、15Ω，最后，為了研究總電阻和各電阻的關(guān)系，小麗和小敏兩位同學(xué)先將總電阻和各電阻阻值大小進(jìn)行比較，得出并聯(lián)后總電阻小于單個(gè)支路電阻．

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