【題目】凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作小如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是 ． 這樣做溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)偏 ． 實(shí)驗(yàn)時(shí)除了圖示的裝置器材，還有火柴、鐘表和 ．

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為℃；

（3）在圖3中圖是水在沸騰時(shí)的情況，這一現(xiàn)象說(shuō)明了沸騰是在液體的同時(shí)發(fā)生了汽化現(xiàn)象．

（4）分析圖4所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 ．

（5）本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間讓水盡快沸騰．請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法： ．

【答案】
（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；大；中間有孔的紙板
（2）98
（3）a；內(nèi)部和表面
（4）吸收熱量，溫度保持不變
（5）減少水的質(zhì)量
【解析】解：（1）細(xì)心讀圖可看出，溫度計(jì)的液泡接觸了燒杯的底部，此時(shí)因?yàn)闊撞拷佑|溫度較高的石棉網(wǎng)，測(cè)量值偏大；器材中使用中心有孔的紙板的作用是減少熱量散失，節(jié)省加熱時(shí)間，并可起到固定溫度計(jì)的作用；（2）從圖中能看出溫度計(jì)的分度值是1℃，所以溫度計(jì)的示數(shù)是98℃；（3）b圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的情景；a圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，所以是沸騰時(shí)的情況；可見(jiàn)沸騰是在液體的內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生了汽化現(xiàn)象；（4）液體沸騰的特點(diǎn)是：吸收熱量，溫度保持不變；（5）要使水盡快沸騰，就要讓水在較短的時(shí)間內(nèi)吸收較多的熱量；避免水向外傳遞熱量；根據(jù)生活常識(shí)也可從水的質(zhì)量上去考慮解決．
所以答案是：（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底； 大；中間有孔的紙板；（2）98；（3）表面和內(nèi)部；（4）吸收熱量，溫度保持不變；（5）減少水的質(zhì)量．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明進(jìn)行“探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)操作步驟，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

如圖甲，將水倒入溢水杯中，直至；
如圖乙，用細(xì)線(xiàn)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出物體的；
如圖丙，將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物體逐漸浸入水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
如圖丁，將盛有水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
整理實(shí)驗(yàn)器材．
指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個(gè)步驟（a）：；
請(qǐng)從下列四個(gè)選項(xiàng)中選擇（a）步驟合適的順序：
A．甲→乙→丙→丁→（a） B．甲→乙→丙→（a）→丁 C．甲→（a）→乙→丙→丁．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲、乙兩車(chē)可能向左運(yùn)
B.甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)
C.甲車(chē)可能運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向右運(yùn)動(dòng)
D.甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用熱水袋使身體變暖，是利用_______的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車(chē)打氣時(shí)，打氣筒壁會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò)________的方式改變物體的內(nèi)能。

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A.甲、乙兩車(chē)可能向左運(yùn)
B.甲、乙兩車(chē)一定向右運(yùn)動(dòng)
C.甲車(chē)可能運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向右運(yùn)動(dòng)
D.甲車(chē)可能靜止，乙車(chē)一定向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下列器材，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ）

證明大氣壓強(qiáng)的存在

A. 探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系

B. 準(zhǔn)確地測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小

C. 探究連通器的特點(diǎn)

D.

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【題目】送水工將兩桶純凈水送上位于五樓的王奶奶家，可以有兩種方法：一是將兩桶水一起送上樓；二是分兩次，每次送一桶水上樓．假設(shè)送水工的速度相同，送完水后均返回地面，前后兩種送水方法的功率和機(jī)械效率分別為P1、P2和η1、η2．則下列選項(xiàng)正確的是

A．P1=P2 B．P1<P2 C．η1<η2 D．η1>η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他們準(zhǔn)備在圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：

序號(hào)

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

1

碳鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

S

（1）他們應(yīng)選擇序號(hào)為 的兩根電阻絲來(lái)探究；

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間．閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，兩次電流表的指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的電阻 （選填“較大”或“較小”），同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用收音機(jī)接收無(wú)線(xiàn)電廣播信號(hào)時(shí)，收音機(jī)中承擔(dān)選臺(tái)任務(wù)的是（ ）

A. 接收電線(xiàn) B. 調(diào)諧器 C. 檢波器 D. 揚(yáng)聲器

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