【題目】桐梓縣內(nèi)的“金蘭鋁業(yè)”是一家正在蓬勃發(fā)展的鋁合金新材料高新技術(shù)類企業(yè)，專注制造具有先進(jìn)水平的鋁合金。小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對一塊圓柱型實(shí)心鋁合金的密度進(jìn)行了測量。

(1)將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向_____ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。用調(diào)節(jié)好的天平測量合金的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖甲所示，合金的質(zhì)量是_____g。

(2)量筒中裝適量水，讀出體積為50ml。放入合金時(shí)，液面靜止后如圖乙所示，合金體積為______cm，計(jì)算出合金的密度為_____kg／m。

【答案】 右 92 40 2.3×103

【解析】(1)①指針偏左，平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；②游碼標(biāo)尺的分度值是0.2g，合金的質(zhì)量為m＝50g20g20g2g＝92g；(2)合金的體積V＝90cm350cm3＝40cm3；則合金的密度ρ＝＝2.3g/cm3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置（該物質(zhì)的沸點(diǎn)為217.9℃）．圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ______ ℃．

（2）該物質(zhì)在AB段的比熱容 ______ 在CD段的比熱容．（選填“大于”“小于”或“等于”）

（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因?yàn)?______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用天平、量筒測量一物塊密度：

（1）為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作是：將游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到_____；

（2）用天平測物塊質(zhì)量時(shí)，當(dāng)他把最小5g砝碼放入右盤時(shí)，天平指針向右偏，則他接下來要進(jìn)行的操作是_____。

（3）小華正確測量物塊質(zhì)量、體積的示數(shù)如圖甲、乙所示，則物塊質(zhì)量為_____g；體積為_____

；則物塊的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是______ （填“A”或“B”）部分．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______ ．

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象___________．

（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ______ ℃，此時(shí)周圍的氣壓 ______ 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（5）如果將酒精燈移走，很快水就停止沸騰，說明水沸騰的條件是 ______ 、 ______ ．

（6）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丁中的（a）、（b）所示，則圖 ______ 是水沸騰前的情況．

（7）為了減少從開始加熱到沸騰的時(shí)間，可以采取的措施是 ______ （寫一條即可）．

（8）如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙中圖線a所示，若增加了水的質(zhì)量，其溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線應(yīng)為 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．如下圖所示的從左到右a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它________________的不同；

（2）通過比較______________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的；

（3）通過比較______________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的；

（4）通過比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充____________________的條件.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能電池是一種綠色環(huán)保的新型能源產(chǎn)品，其應(yīng)用倍受關(guān)注。某太陽能電池板在一定時(shí)間內(nèi)可得到的太陽輻射能約為2.52×107 J。

（1）若某一動(dòng)力為4×103N的電動(dòng)汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過一段路程所做的功也等于2.52×107 J，求這段路程。

（2）如果這些能量全部被一定質(zhì)量的水吸收（不考慮熱損失），能使水的溫度從15℃升高到75℃，求這些水的質(zhì)量。[c水＝4.2×103 J/(kg℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，各元件完好，下列說法正確的是（ ）

A. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則R1和R2是并聯(lián)

B. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則R1和R2是串聯(lián)

C. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則甲表測干路中的電流

D. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則甲表測的是電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關(guān)各一只，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，導(dǎo)線若干。

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是_____；

（2）按照圖甲所示的電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整______。（要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）

（3）正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，而電壓表示數(shù)接近電源電壓，經(jīng)檢查，電流表是完好的，僅滑動(dòng)變阻器或小燈泡存在故障，則電路中的故障是_____。排除故障后，閉合開關(guān)，仍發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表和電流表指針偏轉(zhuǎn)較小，要使該小燈泡發(fā)光只需_____；若小燈泡發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W；

（4）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測出小燈泡的功率，小明認(rèn)為還能測出燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為_____同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：_____；

（5）另一實(shí)驗(yàn)小組測定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：

你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確？答：_____。理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實(shí)驗(yàn)過程．（容器中裝有沙子，沙子上面放了一個(gè)小桌子，A和B為實(shí)心鐵塊，A的質(zhì)量比B�。�

（1）由______兩圖可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)論是：當(dāng)______ 一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢能越大．

（2）由甲丙兩圖______（填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系：理由是______ ．

（3）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察____來判斷重力勢能大小的，這也是物理探究過程中較常用的_____法，利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可探究______．

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