實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A點(diǎn)電流/A | B點(diǎn)電流/A | C點(diǎn)電路/A |
l | 0.24 | 0.24 | 0.24 |
2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A點(diǎn)電流/A | B點(diǎn)電流/A | C點(diǎn)電路/A |
l | 0.24 | 0.24 | 0.24 |
2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程:
(1)提出問題后,他們的猜想可能是:______.
(2)議計(jì)電路圖,并按圖甲連援好電路.他們發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)后,在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測(cè),發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時(shí),無論開關(guān)閉合還是斷開,電流表都有讀數(shù),且小燈泡L1發(fā)光,則他們判斷電路的故障一定是______.
A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
(3)他們排除故障后測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A點(diǎn)電流/A | B點(diǎn)電流/A | C點(diǎn)電路/A |
1 | 0.24 | 0.24 | 0.24 |
2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
上表中第1次測(cè)量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的,第2次測(cè)量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的,其中有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,對(duì)照?qǐng)D乙可知,錯(cuò)誤的是第______次數(shù)據(jù).
(4)修改數(shù)據(jù)后,大家經(jīng)過分析、討論,得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,各點(diǎn)的電流關(guān)系是______.
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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:初中物理 來源: 題型:
小芳和同組的三位同學(xué)一起做“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程:
(1)提出問題后,他們的猜想可能是:___________________________。
(2)設(shè)計(jì)電路圖,并按圖連接好電路他們發(fā)現(xiàn),閉合開關(guān)后,在導(dǎo)線、開關(guān)及各接頭處接觸都良好的情況下,兩燈卻不亮.于是,他們做了幾次檢測(cè),發(fā)現(xiàn)將電流表接在B、D兩點(diǎn)時(shí),無論開關(guān)閉合是斷開,電流表都有讀數(shù),且小燈泡L1發(fā)光,則他們判斷電路的故障一定是__________________.
A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路
(3)他們排除故障后測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | A點(diǎn)電流/A | B點(diǎn)電流/A | C電流/A |
l | 0.24 | 0.24 | 0.24 |
2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
上表中第1次測(cè)量的數(shù)據(jù)是小蕾記錄的,第2次測(cè)量的數(shù)據(jù)是小丹記錄的,其中有一組數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的對(duì)照?qǐng)D可知,錯(cuò)誤的是第___________次數(shù)據(jù)。
(4)修改數(shù)據(jù)后,大家經(jīng)過分析、討論,得出結(jié)論:串聯(lián)電路中,各點(diǎn)的電流關(guān)系是______。
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