【題目】某同學(xué)用圖所示的裝置研究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系.圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻較大.實驗時,該同學(xué)想把兩段金屬絲串聯(lián)接入電路.

(1)請你用筆畫線作導(dǎo)線,幫他完成電路.
(2)這樣連接的目的是
(3)實驗過程中可以觀察到A瓶中溫度計的示數(shù)小于B瓶中溫度計的示數(shù),這表明

【答案】
(1)

解:由題目要求得,兩電阻串聯(lián),滑動變阻器接法是一上一下.如圖所示:


(2)控制電流相等
(3)電流相等時,相同時間內(nèi)電阻大的產(chǎn)生熱量多
【解析】解:(1)由題目要求得,兩電阻串聯(lián),滑動變阻器接法是一上一下.如圖所示:
;(2)將兩根不同的電阻絲串聯(lián)起來接入電路,主要是為了控制電流相同,因為串聯(lián)電路中各處的電流相同.(3)由焦耳定律可知導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān),因為鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲的電阻,電流通過鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量多,使B瓶中的煤油溫度上升的快,由此得出電流相等時,相同時間內(nèi)電阻大的產(chǎn)生熱量多.
所以答案是:(1)如上圖;(2)控制電流相等;(3)電流相等時,相同時間內(nèi)電阻大的產(chǎn)生熱量多.
【考點精析】掌握焦耳定律內(nèi)容是解答本題的根本,需要知道焦耳定律:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】風(fēng)力發(fā)電,是利用風(fēng)能這一可再生清潔能源來發(fā)電.由于沒有燃料問題,也不會產(chǎn)生輻射或空氣污染,符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮.如圖是某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風(fēng)力發(fā)電機的照片.下表給出了在不同風(fēng)速下該地區(qū)風(fēng)力發(fā)電機組輸出的電功率.

風(fēng)速/ms﹣1

3

6

9

12

15

18

輸出電功率/kW

20

160

540

1280

2500

4320

①當(dāng)風(fēng)速為6m/s時,風(fēng)力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時,風(fēng)車組1h獲得的風(fēng)能為2.5×104 kWh,則此時該風(fēng)力發(fā)電機組的發(fā)電效率是多少?
③由表中數(shù)據(jù)進行分析,可以發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機組所輸出的電功率與風(fēng)速有什么關(guān)系?

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【題目】我國古代入類利用“鉆木取火”的方式獲取火種,如圖所示,鉆木利用了方式方法增大物體的內(nèi)能,現(xiàn)代社會人們利用清潔能源獲得能量,完全燃燒0.3m3的天然氣可以放出熱量J.(天然氣的熱值為7.5×107J/m3

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【題目】實驗室有一種小量程的電流表叫毫安表,其電阻不可忽略.在電路中,我們可以把毫安表看成一個能讀出通過它的電流特殊電阻.利用圖示電路可以測量一個毫 安表的電阻,電源的電阻不計,R1=140Ω,R2=90Ω.當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,毫安表的讀數(shù)為10mA;當(dāng)S1斷開S2閉合時,毫安表的讀數(shù)為15mA.求毫安表的電阻RA和電源的電壓U.

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【題目】電動滑板車是時下流行的一種代步工具,如圖所示是某人駕駛電動滑板車在水平路面上勻速直線運動時的情景,下列說法中正確的是(
A.電動滑板車輪胎有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦力
B.電動滑板車對地面的壓力與地面對電動滑板車的支持力是一對相互作用力
C.電動滑板車的重力與地面對電動滑板車支持力是一對平衡力
D.若電動滑板車做加速運動,慣性會增大

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C. 實驗表明,凸透鏡對光有發(fā)散作用,凹透鏡對光有會聚作用

D. 凸透鏡又叫會聚透鏡,凹透鏡又叫發(fā)散透鏡

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