18．“殲-15”艦載機返回到“遼寧號”艦?zāi)干蠒r，雖已關(guān)閉發(fā)動機，但仍向前滑行；艦載機被航母上的彈性繩鉤住，速度迅速減小，彈性繩伸長，直到艦載機停止，寫出上述過程中兩個物理現(xiàn)象及其對應(yīng)的物理知識．

分析 （1）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性；
（2）力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：（1）關(guān)閉發(fā)動機后，艦載機仍然滑行，是因為它具有慣性，仍然保持原來的運動狀態(tài)；
（2）艦載機被航母上的彈性繩鉤住，受到繩索阻力的作用，速度迅速減小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
答：（1）物理現(xiàn)象：雖已關(guān)閉發(fā)動機，但仍向前滑行；物理知識：艦載機具有慣性；
（2）物理現(xiàn)象：艦載機被航母上的彈性繩鉤住，速度迅速減��；物理知識：力可以改變物體的運動狀態(tài)．

點評 本題以艦載機返回航母為內(nèi)容考查了慣性、力的作用效果等知識，注重了物理和科技的聯(lián)系，屬于中考的熱點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題：
電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖甲所示是一種常見的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導(dǎo)電墨線，導(dǎo)電墨線兩端與金屬導(dǎo)線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示．
電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱或發(fā)光現(xiàn)象的產(chǎn)生．它與被加熱的物體直接接觸，產(chǎn)生的熱量很快傳給被加熱物體，所以電熱膜本身的溫度并不太高，不易氧化，使用壽命長．在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域的導(dǎo)電墨線厚度不均勻的現(xiàn)象，厚的導(dǎo)電墨線電阻�。畬�(dǎo)電墨線的電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖丙所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴(yán)重的發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

（1）電熱膜取暖器工作時，室內(nèi)空氣溫度升高是通過熱傳遞方式增加空氣內(nèi)能的．
（2）某根導(dǎo)電墨線的局部導(dǎo)電材料脫落，如圖丁中A部分，這根導(dǎo)電墨線的電阻會A
A．變大   B．變小    C．不變     D．以上三種情況均有可能
（3）與傳統(tǒng)的電熱絲加熱器相比，電熱膜取暖器的發(fā)熱效率高，原因是通電工作時，沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象．
（4）將圖戊中一塊電熱膜接入電路，正常工作時金屬導(dǎo)線中A、B處電流分別為IA和IB，則IA＜IB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象，原因?qū)щ娔�電阻隨溫度升高而增大，發(fā)熱功率減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個滑輪的重均為10N．不計繩重及摩擦，此過程中（　�。�
A．F甲小于F乙
B．甲的機械效率小于乙的機械效率
C．F甲做的功小于F乙做的功
D．F甲做功的總功率等于F乙做功的總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．下列估測數(shù)據(jù)符合實際情況的是（　　）
A．九年級物理教科書重約30NB．人正常步行的速度約為1.2m/s
C．人的正常體溫約為37℃D．臺式計算機的電功率約為200W

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．體重為400N的同學(xué)，在考試中，一共做了20個引體向上，該同學(xué)身高1.60m，手臂長0.5m，則該同學(xué)在考試過程中共做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，斜面與水平面在M點通過小圓弧相連，輕彈簧左端固定，原長時右端在N點，小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點，則（　�。�
A．小物塊從P向M運動過程中，機械能減少
B．小物塊從P向M運動過程中，動能不變
C．小物塊壓縮彈簧的過程中物塊動能和彈性勢能的總和保持不變
D．物塊在MN段運動時動能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究串聯(lián)電路中各點電流有什么關(guān)系時，小明同學(xué)連接了如圖所示實驗電路．提出這樣的問題：a、b、c三點的電流之間可能有什么關(guān)系？請你根據(jù)提出的問題做出猜想：串聯(lián)電路的電流處處相等．
小明先后把電流表接到a、b、c三處，測量數(shù)據(jù)如下表．
實驗次數(shù)A點的電流Ia/Ab點的電流Ib/Ac點的電流Ic/A
第一次0.50.50.5
第二次0.40.40.4
（1）請你分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是串聯(lián)電路的電流處處相等．
（2）小明在實驗中也觀察到這樣的一個現(xiàn)象：兩燈泡的亮度不同，甲燈比乙燈亮，于是小明對上述結(jié)論心存疑惑．你認(rèn)為燈泡的亮暗取決于電流的大小嗎？燈泡的亮度不取決于電流的大小．請你說出判斷的理論依據(jù)：于串聯(lián)電路中的電流處處相等，而通過串聯(lián)的兩個不同燈泡，亮度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）．一只滑動變阻器，小燈泡一只（額定電壓為2.5V），導(dǎo)線若干．
（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”．
①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整．

②他們將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路（或電壓表短路、電壓表斷路）（寫出一條即可）．
③排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實驗結(jié)論是電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
　電壓U/V　1.0　1.53.0
　電流I/A　0.2　0.30.6
（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”．
①將5Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻，此時滑片應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)．
②他們用小燈泡替換定值電阻，移動滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是0.85W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．無人駕駛飛機簡稱“無人機”，是利用無線電遙控設(shè)備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機．如圖所示，當(dāng)機翼快速轉(zhuǎn)動時將空氣向下壓，由于物體間力的作用是相互的，飛機受到向上的力從而升空．人持無線遙控器發(fā)出電磁波來控制無人機的飛行高度和速度．無人機上固定的照相機拍攝地面的情況，此時像距與焦距要滿足的條件是：相距在一倍和二倍焦距之間．

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同步練習(xí)冊答案