小華、小玲和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。
(1)在小華設(shè)計(jì)的圖甲這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)________體現(xiàn)出來(lái)的,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例:_________。

(2)在小玲設(shè)計(jì)的圖乙中,將R1和R2串聯(lián)接入電路中,這是為了保證_______相同;
(3)在小強(qiáng)設(shè)計(jì)的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請(qǐng)問(wèn)他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水?____________________________。
(4)在小華進(jìn)行的圖甲實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)裝有_______可樂(lè)瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快。這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越_______,產(chǎn)生的熱量越多。
(5)對(duì)比三個(gè)同學(xué)的設(shè)計(jì),談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點(diǎn)。 (2分)
(1)液柱上升的高度(合理即可)(2)電流(3)煤油不導(dǎo)電(4)鎳鉻合金絲,大(5)甲和乙利用空氣的膨脹來(lái)研究電熱的多少,丙利用液體的膨脹來(lái)研究電熱的多少,空氣的膨脹要大于液體的膨脹,所以甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。甲和丙觀察的是液柱或溫度計(jì)液柱的變化較乙更精確。
(1)通電后電流通過(guò)電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被液體吸收,使液體的溫度升高,通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;(2)兩電阻絲串聯(lián),可以確保通過(guò)兩電阻絲的電流相等;(3)在小強(qiáng)設(shè)計(jì)的圖丙中,小強(qiáng)在燒瓶中裝的是煤油,請(qǐng)問(wèn)他為什么不選擇在燒瓶中裝滿更容易獲得的水,原因是沒(méi)有不導(dǎo)電。(4)從圖中可以看出,兩電阻絲串聯(lián),因此通過(guò)的電流相等,由Q=I2Rt可得,通電時(shí)間一定時(shí),電阻絲阻值越大,產(chǎn)生的熱量越多,溫度計(jì)的示數(shù)越高;而鎳鉻合金絲的阻值大,因此裝有鎳鉻合金絲的可樂(lè)瓶溫度計(jì)的示數(shù)高一些.(5)甲和乙利用空氣的膨脹來(lái)研究電熱的多少,丙利用液體的膨脹來(lái)研究電熱的多少,空氣的膨脹要大于液體的膨脹,所以甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)用如圖所示的器材來(lái)做“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):

(1)將A、B兩燒瓶的錳銅合金絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路,其目的是控制    相等.
(2)隨著時(shí)間增加,兩瓶中煤油溫度都逐漸上升,說(shuō)明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與    有關(guān).
(3)已知鎳鉻合金絲比錳銅合金絲的電阻大,通電一段時(shí)間后,燒瓶    中的煤油溫度上升快(填A(yù)或B).由此,小明得出結(jié)論:通電時(shí)間一定,電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(4)另一個(gè)同學(xué)指出小明的結(jié)論不嚴(yán)密,請(qǐng)你將小明的結(jié)論補(bǔ)充完整:    .

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在家庭電路中,用甲、乙兩根電熱絲先后給完全相同的三壺水加熱至沸騰。單獨(dú)接甲需用時(shí)間t1;甲、乙串聯(lián)需用時(shí)間t2;則甲、乙并聯(lián)需用時(shí)間t3=______。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過(guò)八年級(jí)物理課程的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了我國(guó)宋代學(xué)者沈括在世界上最早研究并發(fā)現(xiàn)了磁偏角,現(xiàn)請(qǐng)你再寫出課本中給你印象最深的另兩位科學(xué)家及其在物理學(xué)中的一項(xiàng)主要貢獻(xiàn)。
(1)物理學(xué)家:             ,主要貢獻(xiàn):                       ;
(2)物理學(xué)家:             ,主要貢獻(xiàn):                       

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

家庭電路中,當(dāng)電路發(fā)生故障時(shí),電工師傅常用一只額電壓為220V的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡),放在保險(xiǎn)絲位置上,并且斷開(kāi)保險(xiǎn)絲,來(lái)檢查家庭電路中每個(gè)支路的情況,如圖所示,當(dāng)S閉合時(shí),再逐一閉合Sl、S2、S3(每次只閉合其中的一個(gè)開(kāi)關(guān))時(shí),可能出現(xiàn)下列幾種現(xiàn)象,請(qǐng)你根據(jù)所提供的現(xiàn)象判斷電路的狀況(選填:“短路”、“斷路”或“正!):
(1) L0不亮,說(shuō)明該支路____________.(2) L0正常發(fā)光,說(shuō)明該支路_____________.
(3) L0發(fā)光呈暗紅色,說(shuō)明該支路____________.(4)家庭電路中所有用電器都工作時(shí),總電阻         .(填最大或最小)。
(5)如果想再接一盞,把它接在開(kāi)關(guān)的兩端,與開(kāi)關(guān)并聯(lián),則無(wú)論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)還是閉合,該燈不能正常發(fā)光,原因                    。
(6)測(cè)電筆的是用來(lái)辨別火線和零線的,使用時(shí),筆尖與    接觸,手與         接觸,用電器兩端氖管都發(fā)光表示是火線。
(7)當(dāng)把臺(tái)燈插入插座,家中熔絲立即燒斷,則               ;若臺(tái)燈開(kāi)關(guān)閉合后家中熔絲立即燒斷,則               
(8)利用家庭電路中的電能表和手表測(cè)家用電器的功率,其實(shí)驗(yàn)原理是P=       .
(9)其具體做法是:如圖所示的電能表,只讓待測(cè)用電器單獨(dú)工作,觀察電能表,數(shù)出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過(guò)25圈所需的時(shí)間3min,則該用電器的功率為       W.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)在“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,小明家買了一只WSJ-60型號(hào)電熱壺,其銘牌標(biāo)志如圖所示.現(xiàn)將一滿壺20℃的水在額定電壓下燒開(kāi),已知外界氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓〔 c= 4.2×103J/(kg·℃)〕.求:
(1)水吸收的熱量;
(2)電熱壺正常工作時(shí)的電阻;
(3)若電熱壺的效率為70%,則燒開(kāi)一滿壺水所需的時(shí)間;
(4)小明發(fā)現(xiàn)用電高峰期,燒開(kāi)一壺水遠(yuǎn)比上述時(shí)間要長(zhǎng),原因可能是什么?(計(jì)算過(guò)程寫在答題紙上)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩電阻R1=R2=10Ω,串聯(lián)在電路中通電時(shí)間為t,產(chǎn)生的熱量為Q。若將它們并聯(lián)起來(lái)接入電壓為原來(lái)一半的電路上,通電時(shí)間仍為t,產(chǎn)生的熱量為Q’,那么Q:Q’為( 。
A.1:1B.1:2 C.1:3D.1:4

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一個(gè)電阻為20Ω的電爐,通過(guò)它的電流為10A,讓它工作1min產(chǎn)生的熱量為          

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列常見(jiàn)電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是                     

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同步練習(xí)冊(cè)答案