【題目】小明同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他根據(jù)收集的數(shù)據(jù)作出如圖甲所示的圖像:
(1)由圖像可知,小明同學(xué)使用的凸透鏡的焦距為___________cm。
(2)當(dāng)蠟燭放置在光具座上的45cm刻度處時(shí),小明應(yīng)該如何觀察燭焰的像?_________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,調(diào)皮的明明把近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,如圖乙所示,小明發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了,此時(shí)他應(yīng)該把光屏向_______(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng),才能得到清晰的燭焰的像。
故答
【答案】:(1)10;(2)在凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡向左觀察,能看到一個(gè)正立、放大的虛像;(3)遠(yuǎn)離
【解析】(1)由圖象可知,u=v=2f=20cm,所以凸透鏡的焦距是10cm;(2)當(dāng)蠟燭放置在光具座上的45cm刻度處時(shí),有圖可知此時(shí)u=5cm 物體處于1倍焦距以內(nèi),故此時(shí)應(yīng)該在凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡向左觀察,能看到一個(gè)正立、放大的虛像;
(3)近視眼鏡是凹透鏡,由于凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用,所以當(dāng)小明把自己的近視眼鏡靠近凸透鏡時(shí),像會(huì)聚在光屏的后方,這樣像距會(huì)增大,因此在光屏上要得到清晰的像,應(yīng)把光屏向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度,他在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示,為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)左盤中的砝碼質(zhì)量,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的密度是_________________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日上午長(zhǎng)征二號(hào)火箭搭載神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)載人航天事業(yè)又有了新的進(jìn)步。在火箭發(fā)射加速升空的過程中,飛船的機(jī)械能 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會(huì)兒,燈L變亮,兩只電表中只有一只電表示數(shù)變大。則下列判斷正確的是( )
A.R0短路,電流表示數(shù)變大
B.R1斷路,電壓表示數(shù)變大
C.R1斷路,電流表示數(shù)變大
D.R0短路,電壓表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦, 各接口之間是____ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,你判斷的依據(jù)是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中,屬于減小慣性的不利影響的是( )
A. 撞擊錘柄下端,可以使錘頭緊套在錘柄上
B. 小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶
C. 通過拍打窗簾清除它上面的浮灰
D. 標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員為取得好成績(jī),擲標(biāo)槍前需要助跑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題:
(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′;
(2)推導(dǎo)證明:S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)重6 N的實(shí)心物體,用手拿著使它剛好浸沒在水中,此時(shí)物體排開的水重10 N,則該物體受到的浮力大小為________N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究.經(jīng)過與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證這些猜想,他們找來(lái)了一些琴弦,其規(guī)格分別如表:
為了驗(yàn)證這些猜想,他們找來(lái)了一些琴弦,其規(guī)格分別如下表所示:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,可選用編號(hào)為__、__、__的琴弦進(jìn)行研究.
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為__、__、__的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,請(qǐng)你填上該琴弦的橫截面積_________.
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