分析:首先要對題目中涉及的物體質(zhì)量和長度有個初步的了解,然后從所學(xué)的質(zhì)量單位和長度單位中選出符合實際情況的即可.
解答:解:
A、一個蘋果的質(zhì)量在200g左右,物理課本的質(zhì)量與一個蘋果的質(zhì)量差不多,在200g左右.不符合實際;
B、中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右,鉛球的直徑與拳頭的寬度差不多,在10cm=1dm左右.不符合實際;
C、水的密度是1.0×103kg/m3,體積是1dm3的水的質(zhì)量為m=ρV=1.0×103kg/m3×10-3m3=1kg.符合實際;
D、一層樓的高度在3m左右,教室的高度與一層樓高度差不多,在3m=300cm左右.不符合實際.
故選C.
點評:物理與社會生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時也能讓物理更好地為生活服務(wù).