噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，控制噪聲已成為日常課題�！拜p手輕腳過樓道”是在_______減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在_______減弱噪聲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇阜寧縣初二上學期期中統(tǒng)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

溫度與人們的生活息息相關．以下給出了一組常見的溫度值，你認為合理的是（ ）

A．人體正常體溫是39℃

B．一標準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃

C．沸水的溫度一定是100℃

D．適合人們洗澡的熱水溫度約60℃.

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇揚州寶應縣西片初二上期糾錯練習物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（ ）

A．中考考場的室溫約為50℃

B．冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣5℃

C．洗澡時淋浴水溫約為70℃

D．健康成年人的腋下體溫約為37℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港寧海中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關，小明設計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港寧海中學初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（ ）

A．聲音的強弱由聲源振動的頻率決定

B．聲音在真空中傳播速度是340m/s

C．人耳聽覺頻率范圍是20Hz﹣2000Hz

D．深夜跳廣場舞時將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇東臺第一教研片初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）圖示為“坐井觀天”的示意圖，設點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳知識作出青蛙看到天空范圍的光路圖，并用陰影標出它看到的天空范圍。

（2）一束光線射到平面鏡上，其反射光線與平面鏡的夾角成30°，如圖所示，請畫出入射光線、法線和標出入射角大小。

（3）請根據(jù)平面鏡成像特點在圖中畫出物體AB的像。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇常熟初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

小明在研究口琴的發(fā)聲原理時, 拆掉了口琴外殼, 發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，如圖所示．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇海安縣七校初二上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

用一塊棉布手帕浸泡在盛有質(zhì)量分數(shù)為70%酒精的溶液中，待均勻濕透后取出，將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點燃，如圖所示，當手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損，對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（ ）

A．這是魔術，你所看到的是一種假象

B．火焰的溫度低于棉布的著火點

C．手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點

D．酒精燃燒后使棉布的著火點升高

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