如下圖甲所示小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

(1)通過________兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．

(2)通過A、D兩圖的對比，可以得出________．

(3)小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水圖乙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的________相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？________(選填“正確”或“不正確”)

答案：
解析：

　　(1)AB

　　(2)水蒸發(fā)快慢與

　　(3)表面積；不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是

溫度計的玻璃泡碰到了容器底

．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為

℃，說明此時氣壓

＜

（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）觀察水在沸騰過程中溫度計示數(shù)的變化，可知水在沸騰過程中溫度的特點是

保持不變

．
（4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：
①

減少水量

；②

燒杯加蓋（或增強酒精燈的火焰、提高水的初溫等）

．
（5）在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（

）
A、

； B、

； C、

； D

（6）在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到燒杯中有如圖（a）、（b）所示的兩種情景．你認為水沸騰時的情景應該是

．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為℃，說明此時氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）觀察水在沸騰過程中溫度計示數(shù)的變化，可知水在沸騰過程中溫度的特點是．
（4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：
①；②．
（5）在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（）
A、； B、； C、；　 D
（6）在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到燒杯中有如圖（a）、（b）所示的兩種情景．你認為水沸騰時的情景應該是．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年寧夏中衛(wèi)市海原縣關莊中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是______．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為______℃，說明此時氣壓______（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）觀察水在沸騰過程中溫度計示數(shù)的變化，可知水在沸騰過程中溫度的特點是______．
（4）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：
①______；②______．
（5）在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（______）
A、