【題目】如圖所示是初中2016級物理課外實驗小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是

A. 減小、減小 B. 增大、減小

C. 減小、增大 D. 增大、增大

【答案】D

【解析】

試題有滑動變阻器的動態(tài)電路分析的方法：1、先分析電路的連接是并聯(lián)還是串聯(lián)電路，分析時電流表看作導(dǎo)線，電壓表當(dāng)作斷路，2、再看電路中的電表測的物理量，3、最后根據(jù)變阻器滑片的移動來分析電阻的變化，電流的變化，最后是電壓的變化。

分析電路圖可知：燈與滑動變阻器串聯(lián)，電流表測電路中電流，電壓表測燈泡兩端電壓，向左移動滑片，滑動變阻器接入電路中的電阻減小，串聯(lián)電路中的總電阻減小，由歐姆定律可知在總電壓不變時，總電流會增大，即電流表的示數(shù)變大；通過燈泡的電流變大，而燈泡的電阻是不變的，所以燈泡兩端的電壓會增大。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小澤想測量一個小金屬塊的密度，他在實驗室里找到了一架天平，但沒有砝碼．除此之外還有如下器材：兩個完全相同的燒杯、量筒、細(xì)線和足量的水（已知水的密度為ρ水）．請利用上述器材幫他設(shè)計一個實驗方案，測量金屬塊的密度．要求．

（1）寫出主要實驗步驟及所需要測量的物理量；

（2）寫出金屬塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列長300m的火車，在平直的軌道上勻速行駛，半小時內(nèi)通過了45km的路程．求：

（1）火車在前10min內(nèi)的速度．

（2）該火車用此速度通過長為2700m的南京長江大橋，需要多長時間?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們國家的高鐵迅猛發(fā)展，高鐵時速可達(dá)350km/h。昆明到重慶乘高鐵路程大約是700km,一次小輝乘高鐵早上8:30從昆明出發(fā)，途中�？苛撕脦讉�車站，在當(dāng)日12:30到達(dá)重慶，高鐵行駛途中以252km/h的速度勻速通過長度為2200m的橋梁，已知這列高鐵長600m。求:

（1）如果中途不停，昆明到重慶的最快時間:

（2）小輝所乘坐高鐵的平均速度;

（3）高鐵過橋的時間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為檢測學(xué)校附近某條河的水質(zhì)，測量了河水的密度。取樣后，他們利用天平和量筒進(jìn)行了測量，實驗過程如下：

〖實驗步驟〗

（1）用己調(diào)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g；

（2）向燒杯中倒入適量的河水，測出燒杯和河水的總質(zhì)量，如圖1所示；

（3）將燒杯中的河水全部倒入量筒中，讀出量筒中河水的體積，如圖2所示。

〖實驗數(shù)據(jù)處理〗

在下表中填入上述實驗數(shù)據(jù)及計算結(jié)果。

燒杯的質(zhì)量 / g

燒杯與河水的質(zhì)量 / g

河水的質(zhì)量 m /g

河水的體積/ cm3

河水的密度 ρ / (g cm3)

30

____

___

_____

_____

〖實驗評估〗

按該實驗方案測出的河水密度比實際值______（選填“偏大”或“偏小”），主要原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗

（1）小明將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡和光屏依次放在光具座上，通過調(diào)節(jié)使三者的中心在_______，接著，小明調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡至如圖所示的位置，移動光屏，會在光屏上得到______（選填“正立”、“倒立”）、_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，這個像的成像原理與______（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同。

（2）若保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰的像，則光屏應(yīng)該向___（選填“左”或“右”）移；當(dāng)蠟燭燃燒一段時間后會變短，蠟燭的像會往_____偏離光屏中心,此時應(yīng)將光屏往______（兩空均選填“上”或“下”）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩人在相同的沙灘上漫步，留下了深淺不同的腳印，則（ ）

A．兩人對沙灘的壓力一定相同

B．腳印深的人對沙灘的壓強一定大

C．兩人對沙灘的壓強一定相同

D．腳印淺的人對沙灘的壓力一定小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“測量小燈泡功率”實驗電路，電源電壓3V ，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）連接電路時，圖中導(dǎo)線a端應(yīng)與電壓表上標(biāo)有數(shù)字“ ” （選填“3”或“15”）的接線柱相連。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于 端（選填“A”或“B”）。

（3）若要測量燈泡的額定功率，應(yīng)移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為 V，時記下電流表的示數(shù)。

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W。

（5）結(jié)合圖乙的信息思考：能否利用圖甲電路，采用控制變量的方法來“探究電流與電壓的關(guān)系”？并說明理由。 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡的成像規(guī)律'實驗中，小明進(jìn)行了以下探究：

（1）讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖1所示，則該凸透鏡的焦距為__________cm。

（2）將一支點燃的蠟燭放在如圖2所示的位置，移動光屏，直到光屏上得到清晰的像，此時的成像原理與生活中的__________成像原理相同。

（3）將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺上40cm和50cm之間的某一位置后，此時應(yīng)取下光屏，從凸透鏡的__________（選填“左"或“右"）側(cè)透過凸透鏡觀察像。

（4）將點燃的蠟燭移到標(biāo)尺上30cm和40cm之間的某一位置后，移動光屏，直到光屏上得到清晰的像，此時光屏上像的特點：__________，__________的，__________像。

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