如圖甲所示是電阻R和燈泡L的U-I圖像，由圖可知電阻R的阻值是 Ω；若將電阻R和小燈泡L串聯(lián)在電路中（如圖乙)，電流表示數(shù)為0.4A，則電源的電壓是 V。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南張家界卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是 （選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南懷化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下面列舉的四個(gè)光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．踩影子

B．鉛筆彎折了

C．照鏡子

D．日食

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江綏化卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓保持不變R為定值電阻，R’為滑動(dòng)變阻器。開關(guān)閉合后，逐漸向右調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，則下列說法正確的是 ( )

A．電流表示數(shù)變大 B.電流表示數(shù)不變

C.電壓表示數(shù)變大 D．電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升

距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)

示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)

上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9 %

（1）第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N。

（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，是由同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率 （選填“高”或“低”）。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為 （只填序號(hào)）

A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列設(shè)備與應(yīng)用知識(shí)相符合的是（ ）

A． 電磁繼電器——磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

B． 發(fā)電機(jī)——通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)

C． 電動(dòng)機(jī)——電磁感應(yīng)

D． 驗(yàn)電器——同種電荷互相排斥

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南岳陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．盛有水的碗，看上去碗底變淺了

B．晴天看見“白云在水中飄動(dòng)”

C．一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了

D．透過一張透明塑料紙上的水珠看到的字放大了

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南邵陽卷）物理（解析版） 題型：填空題

我市城步南山牧場(chǎng)，不僅風(fēng)景秀美，而且蘊(yùn)藏著巨大的風(fēng)力資源。如圖是南山利用風(fēng)能發(fā)電的風(fēng)車。風(fēng)能是__________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北黃石卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（12分）2014年10月為黃石市“中小學(xué)科技體育藝術(shù)月”，某中學(xué)九年級(jí)興趣小組進(jìn)行了三項(xiàng)物理實(shí)踐，請(qǐng)根據(jù)所給的條件進(jìn)行計(jì)算。

（1）小紅同學(xué)想估測(cè)自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，她雙腳站立在一放方格紙上，整個(gè)腳印范圍都與紙面接觸，其中一只鞋底的輪廓如圖甲所示，已知圖中方格的變成為2cm，小紅同學(xué)的質(zhì)量為40kg，g取10N/kg，請(qǐng)估算小紅同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（2）小明同學(xué)想測(cè)量自己快速上樓時(shí)克服重力做功的功率，他快速的從一樓到到五樓，共用時(shí)21S，已知小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，每層樓高為3cm，g取9.8N/kg，請(qǐng)計(jì)算小明同學(xué)快速上樓過程中克服重力做功的功率。

（3）大鵬同學(xué)想研究浮力問題，如圖乙，一只粗細(xì)均勻的圓柱體蠟燭，長(zhǎng)度L為17cm，底部粘有小石塊，將它豎直放入水中靜止，露出水面的長(zhǎng)度h為1cm，現(xiàn)點(diǎn)燃蠟燭。問：蠟燭是否能夠燒完，若能，請(qǐng)說明理由；若不能，請(qǐng)求出最后剩余的長(zhǎng)度。（已知ρ蠟=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）

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同步練習(xí)冊(cè)答案