為了準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐，媽媽在廚房干了許多活：
①用菜刀把菜切碎  
②菜倒入鍋內(nèi)后，被鍋鏟來回翻動  
③用力揉面團，做了一塊大餅  
④把雞蛋往碗沿一磕，雞蛋就破了  
⑤把雞蛋殼扔進垃圾桶．
媽媽的以上行為中，______（填序號）表示力可以改變物體的______，______（填序號）表示力可以改變物體的______．
①用菜刀把菜切碎，力改變了菜的形狀；
②菜倒入鍋內(nèi)后，被鍋鏟來回翻動，力改變了菜的運動狀態(tài)；
③用力揉面團，做了一塊大餅，力改變了面的形狀；  
④把雞蛋往碗沿一磕，雞蛋就破了，力改變了蛋殼的形狀；  
⑤把雞蛋殼扔進垃圾桶，力改變了蛋殼的運動狀態(tài)．
因此，①③④屬于力改變了物體的形狀；②⑤屬于力改變了物體的運動狀態(tài)．
故答案為：①③④；形狀；②⑤；運動狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐，媽媽在廚房干了許多活：
①用菜刀把菜切碎  
②菜倒入鍋內(nèi)后，被鍋鏟來回翻動  
③用力揉面團，做了一塊大餅  
④把雞蛋往碗沿一磕，雞蛋就破了  
⑤把雞蛋殼扔進垃圾桶．
媽媽的以上行為中，
①③④
①③④
（填序號）表示力可以改變物體的
形狀
形狀
，
②⑤
②⑤
（填序號）表示力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在讀古詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時突發(fā)奇想：家里一頓飯約有幾粒米？為此他先在實驗室里想法測出一粒大米的質(zhì)量，以下是他實驗報告的一部分，請?zhí)顚懲暾?br />
為了測出一頓飯約有幾粒米，接下去小明應(yīng)該怎么做：
可以用天平測出一頓飯所用米的質(zhì)量m總，再用m總除以一粒大米的質(zhì)量
可以用天平測出一頓飯所用米的質(zhì)量m總，再用m總除以一粒大米的質(zhì)量
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

為了準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐，媽媽在廚房干了許多活：
①用菜刀把菜切碎　
②菜倒入鍋內(nèi)后，被鍋鏟來回翻動　
③用力揉面團，做了一塊大餅　
④把雞蛋往碗沿一磕，雞蛋就破了　
⑤把雞蛋殼扔進垃圾桶．
媽媽的以上行為中，________（填序號）表示力可以改變物體的________，________（填序號）表示力可以改變物體的________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江西省吉安市朝宗實驗學(xué)校八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了準(zhǔn)備一頓豐盛的午餐，媽媽在廚房干了許多活：
①用菜刀把菜切碎  
②菜倒入鍋內(nèi)后，被鍋鏟來回翻動  
③用力揉面團，做了一塊大餅  
④把雞蛋往碗沿一磕，雞蛋就破了  
⑤把雞蛋殼扔進垃圾桶．
媽媽的以上行為中，    （填序號）表示力可以改變物體的    ，    （填序號）表示力可以改變物體的    ．

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