【題目】下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說法正確的是（ ）

A．做的功越多，功率就越大

B．做功的時(shí)間越短，功率就越大

C．做的有用功越多，機(jī)械效率就越大

D．機(jī)械效率總小于1

【答案】D

【解析】

試題分析：功率表示做功快慢的物理量，數(shù)值上等于1秒內(nèi)完成的功；由于額外功總是存在的，機(jī)械效率總小于1．

解：A、只有在相同時(shí)間時(shí)，做的功越多，功率就越大；故A錯(cuò)誤；

B、只有在做功相同時(shí)，做功的時(shí)間越短，功率就越大；故B錯(cuò)誤；

C、只有所做的總功相同時(shí)，做的有用功越多，機(jī)械效率就越大；故C錯(cuò)誤；

D、由于額外功總是存在的，機(jī)械效率總小于1；故D正確；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火爐上的鐵禍熱得燙乎，冬天打開暖風(fēng)機(jī)房間就暖和了，棉被在太底下曬得熱乎乎的，這些現(xiàn)象分別是通過、對(duì)流和這三種熱傳遞的方式增加了物休的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾組物態(tài)變化的過程中，都吸熱的是（ ）
A.熔化、升華、汽化
B.液化、汽化、升華
C.升華、汽化、液化
D.凝固、液化、凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重35000N的飛機(jī)，懸停在空中，則直升飛機(jī)受到的空氣作用力是______N，方向?yàn)開___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢(mèng)在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為2cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的．

（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較 （填“大”或“小”）．

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏 ．（填“大”或“小”）

（4）由圖中數(shù)據(jù)可以計(jì)算小車在AC段的平均速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電阻R1=10Ω、R2=5Ω，當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（ ）

A. 通過R1與R2的電流之比為2：1

B. R1與R2的總電阻為15Ω

C. R1與R2兩端的電壓之比為1：1

D. R1與R2消耗的電功率之比為1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的振動(dòng)產(chǎn)生的，并通過傳播到學(xué)生的耳朵．我們能分辨不同老師的講話是因?yàn)?/span>不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育課上高源和李悅進(jìn)行爬繩和爬桿比賽，高源爬繩李悅爬桿。兩人同時(shí)勻速向上爬，則

A.李悅受桿的摩擦力小于他受的重力

B.高源手繩的摩擦力大于他受的重力

C.李悅受的摩擦力與重力相等，方向相同

D.高源受的摩擦力與重力相等，方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明對(duì)“能源與持續(xù)發(fā)展”這一章進(jìn)行了總結(jié)性反思，其中正確的是（ ）
A.能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性
B.核電站未來是可以控制的，不會(huì)產(chǎn)生任何污染
C.能量是守恒的，不會(huì)有能源危機(jī)
D.可再生能源是未來理想能源的一個(gè)重要發(fā)展方向

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