精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙放置在水平桌面上,已知距容器底部h處A、B兩點所受液體的壓強pA和pB相等,則兩容器底部所受液體壓力F、F和壓強p、p的關系是

A. F>F,p>p B. F=F,p>p C. F<F,p<p D. F<F,p=p

【答案】C

【解析】B點的深度小于A點的深度,根據公式p=ρgh可知,甲的密度小于乙的密度,A、B到底部的深度相等,所以A點下面液體產生的壓強小于B點下面液體產生的壓強;因為距容器底部hA、B兩點所受液體的壓強pA pB 相等,所以容器底部甲產生的壓強小于乙產生的壓強;因為容器底面積相等,根據公式F=pS可知,容器底部甲產生的壓力小于乙產生的壓力,故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______________(選填“相同”或“相反”),并通過調整_________________來改變拉力的大小。

2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片__________(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究__________________。

3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:___________。

4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是______。

A.減少了摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學的下列單位中,屬于功的單位是

A. 牛頓 B. 帕斯卡 C. 瓦特 D. 焦耳

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把一個質量為500克的金屬塊,從80℃降低到30℃,放出的熱量為3.5×103焦,這種金屬是何種物質?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小浩研究某家用電熱器的工作原理時發(fā)現(xiàn),該電熱器由阻值可調的加熱體和指示燈并聯(lián)組成。小浩用小燈泡L和滑動變阻器R組成實驗電路如圖所示,模擬研究電熱器的總電功率和加熱體功率的關系。下表中是小浩測到的實驗數(shù)據,分析數(shù)據可知電路消耗的總電功率P和滑動變阻器R消耗功率P的關系是。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用電冰箱正常工作時的電流大約是

A1μA B1A C1×105A D1mA

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】晴天,樹蔭下的地面上出現(xiàn)的圓形光斑是

A太陽的實像 B太陽的影子 C太陽的虛像 D樹葉的影子

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直.這是因為重力方向是_____________,當重錘靜止時,它受到的重力和繩子的拉力是 _____________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。

(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是_________

(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的______________對物體平衡的影響;

(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。

(4)兩個探究方案相比較,你認為________方案的探究過程對實驗結論的影響小一些,因為____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案