Question

（2012?漳州二模）在探究“水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是

98

℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓

低于

（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
水的溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（2）如圖所示，能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是

B

（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出一條有效措施

加蓋

．

Answer 1

分析：（1）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點．
1標準大氣壓下水的沸點是100℃，然后根據(jù)沸點跟氣壓的關系進行判斷．
（2）根據(jù)水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變進行判斷．
（3）探究水沸騰實驗時，為了縮短實驗時間，可以減少水的質量、可以增大酒精燈的火力、可以加蓋減少熱量散失．

解答：解：（1）由表格數(shù)據(jù)知，水在第4min開始不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以水的沸點是98℃．
1標準大氣壓下水的沸點是100℃，此時水的沸點是98℃，所以可知此時大氣壓低于1標準大氣壓．
（2）只有B圖象在達到一定溫度時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以圖象A反映水沸騰時的特點．
（3）探究水沸騰實驗時，為了縮短實驗時間，可以在燒杯上加蓋，或減少燒杯內(nèi)水的質量，或增大酒精燈的火力等．
故答案為：（1）98；低于；（2）B；（3）加蓋（答案不唯一）．

點評：（1）進行實驗時，要關注實驗過程的故障，分析故障原因，可能就是中考的內(nèi)容．
（2）本題主要考查了沸騰的特點、沸點、沸點和氣壓的關系．