【題目】水平地面上有一個底面積為 2×10-2 米2的薄壁柱形容器，內(nèi)盛 0.5 米深的水。一個實心金屬球的質(zhì)量為 3.9 千克，體積為 5×10-4 米3。求：

（1）金屬球的密度；

（2）水對容器底部的壓強 p 水；

（3）將金屬球浸沒在容器內(nèi)的水中，容器對水平地面壓強變化量△p 的范圍。

【答案】（1）7.8kg/ (2)4900(3) 1666Pa≤p≤4900Pa。

【解析】

（1）ρ＝7.8kg/，（2）p水＝ρ水gh水＝1×103kg/m3×9.8N/kg×0.5m＝4900Pa．（3）水未溢出時：△p容器＝1911，原容器中水滿時：△p容器′＝

＝1666Pa。所以容器對水平地面壓強變化量的范圍為：16664900。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在實驗室里測某種小礦石的密度：

(1)小明選用天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水，進行了如下的實驗操作：

A．用細線系好礦石然后將其慢慢浸沒到量筒內(nèi)的水中，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)。

B．把游碼移至標尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡。

C．把天平放在水平桌面上。

D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡。

E．在量筒中倒入適量的水，待液面靜止后記下液面對應(yīng)的示數(shù)。正確的實驗操作順序是_____ （只填字母序號）。

(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量。天平平衡時，右盤中砝碼和標尺上游碼的位置如圖甲所示；則小礦石的質(zhì)量為_____ g，依據(jù)圖乙中量筒的示數(shù)，可知小礦石的體積為_____ml，則小礦石的密度ρ=_____kg/m3。

(3)在實驗時，如果小石塊沒有完全浸沒，則他測得的密度值會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

(4)實驗中，小華同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給她增加了一個溢水杯。她設(shè)計了如下的實驗步驟，請你幫她補充完整：

A．用調(diào)節(jié)好的天平測量出石塊的質(zhì)量m1

B．用調(diào)節(jié)好的天平測量出燒杯的質(zhì)量m2

C．溢水杯裝滿水，將石塊輕輕浸沒在水中，并用燒杯接住溢出的水

D．_____。

石塊的密度表達式是：ρ=_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，

（1）如圖，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

（2）如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，__________就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中______處能觀察到燭焰的像；

（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________ （“近視”或“遠視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙所示，在圖甲中用A、B兩把刻度尺測量同一個物體的長度，請你選擇測量方法正確的刻度尺，對物體長度測量正確的讀數(shù)應(yīng)為________cm；圖乙中，停表的讀數(shù)為________s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將下端蓋有輕質(zhì)薄塑料片的兩端開口的玻璃管豎直插入水中，塑料片 距離水面 0.1 米，則塑料片受到水的壓強為______帕。移開手指，慢慢向玻璃管內(nèi)注入酒 精，當塑料片恰好下落時，管內(nèi)酒精的深度為______米。如果管內(nèi)注入的是水，則當塑料 片恰好下落時注入水的質(zhì)量______注入酒精的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）（ρ酒精=0.8×103 千克/米3）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示：刻度尺讀數(shù)為_______cm；秒表讀數(shù)為_________s；溫度計讀數(shù)為_______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學(xué)用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定______。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的________關(guān)系。

（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支_________蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像_____。

（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是_________像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)做測量小車的平均速度”時的實驗報告（摘要），請你將其報告中的問題補充完整．

（實驗?zāi)康模y量小車的平均速度．

（實驗原理）_____．

（實驗器材）小車、_____，_____、斜面、金屬擋板、小木塊．

（實驗裝置）如圖所示

（實驗數(shù)據(jù)）如表所示

測的物理量

AB段

BC段

AC段

路程s/cm

45

55

時間t/s

2.5

2.0

平均速度v/（cms﹣1）

（實驗分析）

（1）小車在AB段的平均速度是_____cm/s，在AC段的平均速度是_____cm/s，小車全程是做_____運動．（選填“勻速”或“變速”）

（2）實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)_____（選填“增大”或“減小”）斜面的坡度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”時，實驗裝置如圖甲所示。

（1）記錄的實驗信息如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

加熱時間t/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

溫度/℃

90

94

98

99

99

99

99

氣泡情況

少量氣泡，上升過程中漸變小

大量氣泡，上升過程逐漸變大

①第3次實驗，溫度計中液柱的位置如圖乙所示，則此時水的溫度是________℃；

②請在方格紙上畫出水的溫度與時間的關(guān)系圖象；

（_________）

（2）實驗中，判斷水沸騰的依據(jù)是________；（將正確選項的字母填在橫線上）

A．溫度計示數(shù)不變

B．水中形成大量氣泡，上升過程中逐漸變大

（3）根據(jù)表中信息得出的探究結(jié)論是：水沸騰時，隨時間的增加，溫度_______________；

（4）燒杯不變，若燒杯中的水稍多一些，帶來的好處是______________________________。

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