小明在“五一”假期跟隨父母一起去郊外,一家人攜手漫步在美麗湖邊,美不勝收。以__ __為參照物,小明是靜止的;小明聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴聲是通過(guò)__ __傳入人耳的;小明在水中的“倒影”是光在水面上發(fā)生__ __形成的像;若小明蹲下來(lái)看水中自己的臉時(shí),水中的像的大小__ __ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧省東港市初三一模物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,電源電壓不變,R2=12Ω,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣(不考慮燈絲電阻變化)。當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)為0.6A,求:
(1)電源電壓和定值電阻R1的值各為多大?
(2)當(dāng)S1閉合S2、S3斷開(kāi)時(shí),小燈泡消耗的實(shí)際功率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟初三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
陽(yáng)春三月,油菜花開(kāi),游客漫步在油菜花海中,穿行于萬(wàn)灣河道間,田埂上“香氣襲人知晝暖”,這是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)的劇烈程度與 有關(guān),小河邊“魚(yú)翔淺底競(jìng)自由”,這是由于光的 現(xiàn)象而形成的虛像,高樓下“滿城盡帶黃金甲”,這是因?yàn)樘?yáng)光照射在油菜花上發(fā)生了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向____調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)。
(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測(cè)量力臂,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向____。
(3)操作過(guò)程中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是 ____。(寫出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如下圖所示電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,電路正常工作,電壓表有一定的示數(shù).一段時(shí)間后,電壓表的示數(shù)突然變?yōu)榱悖绻娐分兄挥幸惶幑收,則故障可能是R1__ __或R2 __ __。(選填“短路”或“斷路”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種做法,符合安全用電原則的是
A.將開(kāi)關(guān)安裝在燈泡和零線之間
B.發(fā)生觸電事故后,先切斷電源再救人
C.用濕抹布擦拭正亮著的臺(tái)燈燈泡
D.使用測(cè)電筆時(shí),手與筆尖金屬體接觸
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省無(wú)錫市實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是
A.在真空中聲音傳播得最快
B.聲源振動(dòng)的頻率影響聲音的響度
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷的
D.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省臺(tái)東市初三下學(xué)期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓不變,R是定值電阻.當(dāng)將一個(gè)“2.5V 0.5A”的小燈泡接在a,b兩點(diǎn)間時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光;若換一個(gè)“3.8V 0.5A”的小燈泡接在a,b兩點(diǎn)間,則這個(gè)小燈泡兩端電壓(設(shè)燈絲電阻不變) ( )
A.等于3.8V
B.小于2.5V
C.大于2.5V,小于3.8V
D.大于3.8V
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆福建省初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
四位同學(xué)“用溫度計(jì)測(cè)水溫”的實(shí)驗(yàn)操作,分別如圖中A、B、C、D所示其中正確( )
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