19.如圖所示的四個裝置,關(guān)于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A.圖a可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用
B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來演示電荷間的相互作用
D.圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

分析 題目給出了四個類似的實驗,首先要弄清各實驗所揭示的原理,再結(jié)合題設(shè)要求來進(jìn)行選擇.

解答 解:A、圖a沒有電池,驗證閉合電路的一部分導(dǎo)體切割磁感線時產(chǎn)生感應(yīng)電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗,故A錯誤;
B、圖b驗證了通電導(dǎo)體周圍存在磁場,這是奧斯實驗,說明了電流的磁效應(yīng),故B正確;
C、圖c顯示同種電荷相排斥、異種電荷相吸引,這是電荷間的相互作用規(guī)律,故C正確;
D、圖d是通電導(dǎo)體在磁場中受力,故D錯誤.
故選AD.

點評 電與磁這一章的書中重點實驗裝置圖要掌握好,記清實驗名稱和說明的原理、生活中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中,提供的裝有液體、溫度計的試管,且各個試管和溫度計的規(guī)格相同,但各試管中液體種類不同;另有盛有沸水的燒杯一個,酒精燈一個、鐵架臺一套.
小明選用的兩個試管中分別裝有甲、乙兩種液體,實驗裝置如圖所示.先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰,且用酒精燈持續(xù)加熱,使水始終保持沸騰狀態(tài).水沸騰后,小明將甲、乙兩試管同時放入沸水中,這樣操作可保證兩試管中液體的加熱時間相同,其目的是使兩種液體吸收的熱量相同.通過觀察,發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計示數(shù)升高的多,則液體乙比熱容大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,一束激光沿直線射到空水槽底部O點,形成一個光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動到O點的左(左/右)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過程中,入射角不變(增大/不變/減小),折射角不變(增大/不變/減小).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,是目前比較通用的插座(三孔一個,兩孔一個)的示意圖,還有一個拉線開關(guān)控制一只白熾燈,請將它們合理地連入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小明剛拿出粽子周圍人就聞到了香味,這是擴散現(xiàn)象.墨水在溫水中比在冷水中擴散快,說明分子運動的快慢與溫度有關(guān).冬天烤火取暖是通過熱傳遞的方式增加人體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.隨著生活水平的提高,汽車已經(jīng)進(jìn)入百姓家庭,它給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會的發(fā)展.汽車應(yīng)用了許多物理知識,請你解答:
(1)汽油機和柴油機構(gòu)造相似,但汽油機汽缸頂部有火花塞,柴油機汽缸頂部有噴油嘴;
(2)當(dāng)汽油在汽油機的發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”,這時發(fā)動機的效率將降低(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(3)汽車發(fā)動機在工作時:發(fā)動機的溫度會升得很高,通常在發(fā)動機外裝有水套,汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑的主要原因是水的比熱容大;
(4)汽車在爬坡時,駕駛員的操作總是加大油門同時將變速器換為低檔.加大油門是使發(fā)動機發(fā)揮最大的功率,換為低檔是為了減慢車速.那么,在爬坡時減慢車速的目的是增大牽引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)在用玻璃做光的折射和反射的探究實驗時,描繪了一個實際的光路圖,但沒有標(biāo)出法線、入射光線、反射光線以及入射角、反射角等,如圖所示,圖中的各位置表示的物理量分別應(yīng)該是:反射光線是OD,折射角大小是30°,界面的右側(cè)是空氣.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某電熱水壺容量1.5L 額定電壓220V 額定功率1500W,裝入一滿壺20℃的涼水,通電正常工作6分鐘即被燒開至100℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃) 求:
(1)該過程中水吸收的熱量.
(2)6分鐘內(nèi)電水壺消耗的電能.
(3)電熱水壺的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法錯誤的是( 。
A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能B.物體溫度升高,一定是吸收了熱量
C.物體吸收了熱量,溫度可能不變D.物體內(nèi)能減少時,一定對外做功

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