如圖是做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.該裝置的不足之處________;改正之后仍發(fā)現(xiàn)加熱較長(zhǎng)時(shí)間水才能沸騰,原因可能是________.

答案:
解析:

燒杯上沒(méi)放中心有孔的紙板或沒(méi)有加蓋(1分);水過(guò)多或水溫過(guò)低(1分)(合理即可)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)常用溫度計(jì)是利用
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
的原理制成的.在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)分別測(cè)得水的沸點(diǎn)為97℃、93℃、102℃,有同學(xué)猜想可能是各組用的溫度計(jì)有偏差.請(qǐng)你用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法來(lái)驗(yàn)證這種猜想是否正確:
將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致
將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致

(2)黑龍江省北部最低氣溫曾經(jīng)達(dá)到過(guò)-52.3℃,這時(shí)應(yīng)選下表中的
酒精
酒精
做測(cè)溫物質(zhì),原因是
酒精的凝固點(diǎn)低于環(huán)境最低氣溫
酒精的凝固點(diǎn)低于環(huán)境最低氣溫

物質(zhì) 凝固點(diǎn) 沸點(diǎn)
水銀 -39℃ 357℃
酒精 -117℃ 78℃
(3)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,小明吧自制的溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中,分別標(biāo)出液柱達(dá)到的位置為A和B,再將刻度尺放在溫度計(jì)旁邊,用刻度尺的刻度作為該溫度計(jì)的刻度,如圖所示,則此溫度計(jì)的分度值是
2.5℃
2.5℃
,此時(shí)溫度計(jì)顯示的溫度是
25℃
25℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水.

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖
是水沸騰前的現(xiàn)象.
(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度
不變
不變
.若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但
沸騰
沸騰
立即停止,這現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰要
熱.
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是
B
B
,會(huì)使讀數(shù)偏小的是
C
C

(4)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第
7
7
分鐘記錯(cuò)了.
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 100 102 102
(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓
高于
高于
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖(。┧镜腶、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
水不一樣多(或水的質(zhì)量不同)
.(一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水。(9分)

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖     是水沸騰前的現(xiàn)象。

(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度    。若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但     立即停止,這現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰要    熱。

(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是     ,會(huì)使讀數(shù)偏小的是    。

(4)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第   分鐘記錯(cuò)了。

 

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水的溫度/℃

90

92

94

96

98

100

102

100

102

102

 

(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓       標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“高于”或“低于”)

(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖7(。┧镜腶、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是_______________。(一個(gè)即可)

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水。(9分)

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖    是水沸騰前的現(xiàn)象。
(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度   。若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但    立即停止,這現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰要   熱。
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是    ,會(huì)使讀數(shù)偏小的是    
(4)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第   分鐘記錯(cuò)了。
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的溫度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓       標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖7(。┧镜腶、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是_______________。(一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省無(wú)錫市梅里中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約70℃左右的水。(9分)

(1)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到水沸前和水沸騰時(shí)的現(xiàn)象:如圖(甲)(乙)其中圖    是水沸騰前的現(xiàn)象。
(2)在水沸騰時(shí)用酒精燈繼續(xù)加熱,但水的溫度   。若移開(kāi)酒精燈,盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降,但    立即停止,這現(xiàn)象說(shuō)明了液體沸騰要   熱。
(3)三位同學(xué)分別按照如圖(丙)所示的A、B、C三種方式讀數(shù),其中正確的是    ,會(huì)使讀數(shù)偏小的是    。
(4)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中,結(jié)果第   分鐘記錯(cuò)了。

加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

水的溫度/℃
90
92
94
96
98
100
102
100
102
102

 
(5)由上表可知,當(dāng)時(shí)的大氣壓       標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“高于”或“低于”)
(6)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫(huà)出如圖7(。┧镜腶、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是_______________。(一個(gè)即可)

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