如圖所示，在繩子自由端用20 N的拉力把重為80 N的物體勻速提高8 m時，拉力所做的功是多少？若重物勻速上升的速度是2 m/s，則拉力的功率是多少？?

 

答案：640 J，160 W
提示：

應用功和功率的定義

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)（1）在研究杠桿平衡條件的實驗中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使
 
；小華用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件，調節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N，測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×L1和F2×L2并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1×L1=F2×L2，小華錯誤地方是
 
．
（2）如圖所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上
升，則拉力F的大小為
 
N，10s內繩子自由端上升的高度為
 
m．（不計滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在繩子自由端用80N的拉力把180N的物體在5s內勻速提高2m，求：
（1）拉力做功的功率；  
（2）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，在繩子自由端用80N的拉力把180N的物體在5s內勻速提高2m，求：
（1）拉力做功的功率；　
（2）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）在研究杠桿平衡條件的實驗中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使________；小華用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件，調節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N，測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×L1和F2×L2并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1×L1=F2×L2，小華錯誤地方是________．
（2）如圖所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上
升，則拉力F的大小為________N，10s內繩子自由端上升的高度為________m．（不計滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年廣東省廣州市天河區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在研究杠桿平衡條件的實驗中，首先要使杠桿在水平位置平衡，其目的是使    ；小華用如圖所示的裝置驗證杠桿的平衡條件，調節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置，使杠桿水平平衡時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N，鉤碼對杠桿的拉力F2=1.47N，測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm，L2=10cm，他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×L1和F2×L2并不相等，從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1×L1=F2×L2，小華錯誤地方是    ．
（2）如圖所示，在繩子自由端拉力F作用下，重180N的物體以0.2m/s的速度勻速上
升，則拉力F的大小為    N，10s內繩子自由端上升的高度為    m．（不計滑輪的重力及繩子與滑輪的摩擦）

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