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用圖所示的實驗裝置來測量液體的密度。將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K。已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說法正確的是（ ）

A. 實驗中必須將U形管內抽成真空

B. 若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大

C. 右邊液體的密度ρ2=ρ1h1/h2

D. 右邊液體的密度ρ2=ρ1h2/h1

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：湖北省天門市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

1648年，帕斯卡曾做過一個著名的實驗，如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細長的管子，然后在樓房陽臺上向細管子里灌水，結果只有幾杯水就把木桶壓裂了．該實驗說明影響水產生壓強大小的因素是（ ）

A. 水的深度 B. 水的體積 C. 水的質量 D. 水的密度

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科目：初中物理 來源：廣東省揭陽市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．

（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關系．

（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇： 兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀 ．

（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用 兩個圖進行對比．

（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強大小關系．

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科目：初中物理 來源：廣東省揭陽市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

下列現象與慣性有關的是（ ）

A．小朋友喜歡看動畫片

B．投出的籃球在空中繼續(xù)向前運動

C．同種電荷相互排斥

D．水銀的溫度升高時體積增大

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科目：初中物理 來源：【全國百強�！亢幽鲜⌒锣l(xiāng)市（少兒部）2016-2017學年2016級下學期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，裝有等深、等質量的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強PA______PB，容器對桌面的壓強PA′______PB′．（選填“大于”“等于”“小于”）

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科目：初中物理 來源：【全國百強校】河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）2016-2017學年2016級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，質量和底面積都相同的兩個容器，分別裝有質量和深度均相等的甲乙兩種不同液體，下列說法正確的是（　）

A. 甲液體的密度小于乙液體的密度

B. 兩容器對桌面的壓強大小相等

C. 兩容器底部所受液體的壓強大小相等

D. 兩容器底部所受液體的壓力大小相等

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科目：初中物理 來源：山西省大同市礦區(qū)2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：綜合題

一輛質量為1.5×103 kg的轎車，在平直的公路上勻速行駛了30km，耗時20min，車輪與地面接觸總面積為0.2m2．求：

（1）小轎車的行駛速度；

（2）小轎車對水平地面的壓強．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：山西省大同市礦區(qū)2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K，已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度分別為h1、h2，則下列說法正確的是（ ）

A．實驗中必須將U形管內抽成真空

B．若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大

C．右邊液體的密度ρ2=

D．右邊液體的密度ρ2=

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科目：初中物理 來源：江西省2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小麗在“探究摩擦力的大小與什么有關”的實驗時，她找來質量和體積都相等的A、B兩個木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進行實驗

（1）實驗中應_______勻速拉動彈簧測力計，比較甲、丙兩次實驗，可以得出摩擦力的大小與______有關。

（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較快和較慢的速度拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現F2>F1，她認為摩擦力大小與速度大小有關。她的結論是_______的（選填“正確”或“錯誤”)，理由是_________________。

（3）在圖乙中，物體A,B一起作勻速直線運動時，物體A對B的摩擦力大小等于_______N，小麗在實驗中把乙圖中的B物體拿下來，與A物體連在一起平放在木板上，再用彈簧測力計勻速拉它們，讀出測力計的示數為F4，則F4___________（選填“大于”，“等于”或“小于”） F2。理由是________________

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