【題目】在全國物理優(yōu)質(zhì)課大賽上,課桌上放置了一個如圖所示的裝置,當老師快步走進教室時,同學(xué)們會驚奇地發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線ab向右運動.通過學(xué)習(xí)、討論,同學(xué)們揭開了其中的秘密﹣與ab 相連的導(dǎo)線線圈隱藏在門框四周,而老師懷里藏著一根條形磁鐵,進門時相當于導(dǎo)線做 運動產(chǎn)生電流,導(dǎo)體ab通電受磁場作用力而運動.進一步思考可知,假如老師當時再倒退著走出教室,導(dǎo)體ab將向 (選填“左”或“右”)運動.

【答案】切割磁感線;左

【解析】

試題分析:(1)與靈敏電流計相連的導(dǎo)線線圈靜止,條形磁鐵由門外向門里運動,相當于閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動,從而產(chǎn)生電流;

(2)由于產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向與切割磁感線方向有關(guān),退著走出教室時產(chǎn)生感應(yīng)電流方向相反,所以電流計指針會反向偏轉(zhuǎn).即導(dǎo)體ab將向左運動.

故答案為:切割磁感線;左.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1為磁敏電阻,磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化,實驗測得其變化關(guān)系如乙圖所示,其中B表示磁場的強弱,單位為特斯拉(T).則在甲圖中當R1所處的磁場逐漸減弱時( )

A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大

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【題目】阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件,其內(nèi)容是:_______(用公式表示)。 杠桿的應(yīng)用非常廠泛,如圖1所示的兩種剪刀,正常使用時屬于省力杠桿的是______剪刀(選填);工程車上的起重臂就是一個費力杠桿(如圖2所示),使用它的好處是能夠省______;如圖3所示,A裝置是________滑輪(選填, 使用它的作用是_________

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【題目】如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。

1實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計,由圖中可知拉力大小為 N,將彈簧測力計向上移動15cm, 則鉤碼上升的高度為 cm,該滑輪組的機械效率為 。

2取下2個鉤碼,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將 選填:“增大”、“減小”或“不變”

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【題目】夜晚,街道兩邊的路燈紛紛亮起來了,將我們的城市點綴得格外美麗,這些路燈之間的連接方式是( )

A. 并聯(lián) B. 可以串聯(lián)也可以并聯(lián)

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【題目】教室中電風(fēng)扇正常工作時電壓為 V;家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是 填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”;筆記本電腦中的集成芯片是利用鍺、硅等 材料制成的二極管、三極管等元件集成的。

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【題目】從歐姆定律可導(dǎo)出R=U/I,下列說法正確的是(

A. 當電壓為0時,電阻為0 B. 不管電壓或電流如何變化,電阻不變

C. 當電壓增大2倍時,電阻增大2 D. 當電流增大2倍時,電阻減小2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖象中,能正確描述液體凝固成晶體的圖象是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗.

(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做________運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對________力。

(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,_______越大,滑動摩擦力越大。

(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時,______________,滑動摩擦力越大。

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